《2025年学业水平评价三年级语文上册人教版》

五、按要求完成句子练习。（4分）
1. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换个说法，意思不变）
2. “敌人都被消灭了，往哪里还啊！”通讯员为难地说。（把提示语放在句首）

答案： 1. 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
解析：反问句改为陈述句，去掉“怎么”“呢”，“能”改为“不能”，问号改为句号。
2. 通讯员为难地说：“敌人都被消灭了，往哪里还啊！”
解析：将提示语“通讯员为难地说”放在句首，后面加冒号和引号，原句引号内内容不变。

六、根据所学内容填空。（8分）
1. 在励志演讲主题班会上，老师先告诉同学们：“‘______，任重而道远’，我们要有远大的志向和坚韧的品格，因为责任重大且道路漫长。”接着，老师看到有些同学在讨论难题时显得信心不足，便补充道：“‘______，言不信者行不果’，志向不坚定的人很难获得智慧，说话不讲信用的人做事也难以成功。”最后，老师指着教室后墙上以“坚持”为主题的手抄报，总结道：“‘锲而舍之，朽木不折；______，______’，大家只要坚持不懈，再难的事情也能办成。”
2. 故事中传递着美好的品质。本单元我们认识了______的司马光，______的童第周，______的白求恩，还有______的赵一曼，他们的美好品质令人赞叹！

答案： 1. 士不可以不弘毅；志不强者智不达；锲而不舍；金石可镂
解析：根据对名言的记忆填空，注意“弘毅”“锲”“镂”等字的书写。
2. 机智勇敢；勤奋好学；无私奉献；坚贞不屈
解析：司马光砸缸体现机智勇敢；童第周刻苦学习体现勤奋好学；白求恩救死扶伤体现无私奉献；赵一曼抗日体现坚贞不屈。

七、语言实践。（7分）
1. 霞霞要去购物，请你帮她把要买的东西分分类。（填序号）（4分）【语文园地】
①毛巾 ②盐 ③牙刷 ④薯片 ⑤香皂 ⑥茄子 ⑦巧克力 ⑧味精 ⑨饼干 ⑩黄瓜 ⑪芝麻油 ⑫白菜
洗漱用品：______ 零食：______
调味品：______ 蔬菜：______
2. 在超市中，霞霞找不到芝麻油在什么地方，想询问旁边的售货员阿姨。请你根据语境，将她们的对话补充完整。（3分）
霞霞：______
阿姨：可以啊！我能为你做什么？
霞霞：______
阿姨：芝麻油在你前面第二个货架的第三层。
霞霞：______

答案： 1. 洗漱用品：①③⑤；零食：④⑦⑨；调味品：②⑧⑪；蔬菜：⑥⑩⑫
解析：根据物品的用途分类，毛巾、牙刷、香皂是洗漱用品；薯片、巧克力、饼干是零食；盐、味精、芝麻油是调味品；茄子、黄瓜、白菜是蔬菜。
2. 示例：阿姨您好，打扰一下，您能帮我个忙吗？
我找不到芝麻油在哪里，请问芝麻油在哪个货架呢？
谢谢阿姨！
解析：对话要礼貌，先打招呼，说明需求，得到帮助后表示感谢，符合口语交际规范。