2025年学业水平评价三年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年学业水平评价三年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年学业水平评价三年级语文上册人教版》

(二)总也倒不了的老屋(节选)(11分)
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞,很久很久没人住了。
“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”
1. 从哪些地方可以看出老屋很老?用“﹏﹏”在文中画出来。(2分)
2. 读到画横线的句子时,三个同学分别对后面的情节作出了以下预测,请选出他们预测的依据。(填序号)(3分)【语文园地】
①故事的插图 ②故事的内容 ③故事的题目
亮亮:老屋很破,很久没人住了,所以老屋马上就要倒下了。( )
丽丽:故事的题目是“总也倒不了的老屋”,所以老屋肯定不会倒。( )
星星:书上的插图中,老屋笑容慈祥地与小猫交谈,所以它不会马上倒下。( )
3. 选文第4自然段中,老屋说话时可能在想( )。(多选)(3分)
A. 我太老了,应该倒下去了。
B. 我愿意多站一个晚上来帮助小猫。
C. 我一定扛不住暴风雨的。
D. 小猫看起来那么柔弱,我应该帮助它。
4. 如果小熊来向老屋求助,它会说:“等等,老屋!再等一个冬天,行吗?这个冬天太冷了,我________。”老屋会说:“哦,是小熊啊。好吧,我________。”当小熊离开后,老屋接下来又会说:“再见!好了,我________!”(3分)【语文要素】
答案: 1. 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞,很久很久没人住了。(用波浪线画出)
2. ②;③;①
3. BD
4. 找不到一个温暖的地方过冬;就再站一个冬天;到了倒下的时候了
解析:1. 文中第一句直接写出老屋的年龄及破旧状况。2. 亮亮依据“老屋很破”的内容预测;丽丽依据题目“总也倒不了”预测;星星依据插图中老屋的表情预测。3. 老屋答应帮助小猫,体现其愿意助人,BD符合;A是之前的想法,C与愿意帮助矛盾。4. 结合小熊求助的情境,补充合理的求助原因及老屋的回应,最后老屋再次提到倒下,符合原文结构。
(三)一百只蜗牛去旅行(11分)
有一天,田野里的一百只蜗牛要去旅行,一起去看看大山。它们听飞来的小鸟说,大山那边的风景美极了。一百只蜗牛背着圆溜溜的房子,排着队朝通向大山的路上爬去。天上挂着红彤彤的太阳,可真热啊!
“大山离我们多远啊!什么时候能走到呢?”蜗牛抬头望啊望。“嘀嘀嘀”,从后面来了三辆载客的巴士。蜗牛们可高兴了,赶快上前拦停。九十九只蜗牛坐上了三辆巴士。只有一只蜗牛没上车,它要自个儿爬着去旅行……
三辆巴士很快开到了山脚下,九十九只蜗牛下了车,抬头一看:啊,大山真高!
于是它们继续往上爬。可是,当它们爬上山坡的时候,天已经黑了,什么也看不清。山上的风很大很冷,它们只好回到了山下。
第二天早晨,蜗牛们再也不想爬山了,要搭车回去。忽然,它们看到那只没坐车的蜗牛爬了过来。“唉!我们只看到光秃秃的石头。”蜗牛们垂头丧气地说。
那只蜗牛笑笑说:“我一路上看到不少有趣的风景呢。我看到美丽的野花,看到蝴蝶和蜜蜂跳舞,看到池塘里的鱼儿在游泳,我还看到一群蚂蚁忙着搬家。晚上,我听见蟋蟀和纺织娘弹琴、唱歌,看到萤火虫打着灯笼飞来飞去……”
蜗牛们听着听着,都睁大了眼睛,说:“呵,这是多棒的旅行啊!”
答案: (表格内容需根据题目要求填写,此处因原文表格格式不明确,暂不展开解析,实际答题时需结合故事内容预测并说明依据。)

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