《2025年学业水平评价三年级语文上册人教版》

12. 梳理经典童话故事。（6分）【快乐读书吧】
（1）在《拇指姑娘》这个故事中，拇指姑娘都经历了什么？请你按顺序排列：（ ）（填序号）（2分）
①被田鼠收留 ②被金龟子抢走 ③救助燕子 ④嫁给王子 ⑤被癞蛤蟆偷走
（2）在童话故事分享环节，同学们互相分享自己喜欢的童话人物。请你也把自己最喜欢的童话人物介绍给大家吧！（4分）
我最喜欢的童话人物是________，他（她）出自《________》这个故事。我最喜欢他（她）的原因是：________

答案： （1）⑤②①③④
（2）示例：我最喜欢的童话人物是丑小鸭，他出自《丑小鸭》这个故事。我最喜欢他（她）的原因是：丑小鸭即使被嘲笑也不放弃，最终变成美丽的天鹅，他教会我要勇敢面对困难，坚持自我。
解析：（1）《拇指姑娘》情节顺序为：被癞蛤蟆偷走→被金龟子抢走→被田鼠收留→救助燕子→燕子带她飞走后嫁给王子。（2）介绍人物需说明出处及喜欢的原因，体现人物品质。

13. 读第②段，我们要用（ ）的语气；读第③～④段，我们要用（ ）的语气。（填序号）（2分）
①哀求 ②喜悦 ③担忧 ④震惊

答案： ③；②
解析：第②段写花朵因提前游戏会被老师惩罚，语气应担忧；第③～④段写雨来花朵放假、冲出来，充满喜悦。

14. 第④段中加点字运用了________的修辞手法，将________当作人来写，展现了________时的情景，画横线句中的“紫的、黄的、白的”体现了花儿的________。（4分）

答案： 拟人；雷云；下雨；颜色多
解析：“拍着大手”赋予雷云人的动作，是拟人手法，展现下雨时的情景；“紫的、黄的、白的”列举多种颜色，体现花儿颜色多。

15. 关注选文中有新鲜感的句子，如：“雨一来，他们便放假了。”花孩子们还会做什么？请你展开想象，写一写。（2分）【语文要素】
（1）小鸟一唱，他们便________。
（2）蜜蜂一飞，他们便________。

答案： （1）小鸟一唱，他们便露出笑脸。
（2）蜜蜂一飞，他们便热情地献上花蜜。
解析：结合“放假了”的拟人化情境，想象花孩子们在小鸟唱歌、蜜蜂飞舞时的动作，如“露出笑脸”“献上花蜜”。