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二、阅读课内语段,完成练习。
上课了,大家在教室里一起朗
1. 选段描写了学校的哪两个场景?(
A.上课前和下课后
B.上课时和下课后
C.教室窗外和树下
D.教室里和窗外
2. 关注有新鲜感的句子。

上课了,大家在教室里一起朗
读
课文,那声音
真好听!这
时
候
,
窗
外
十
分
安
静
,
树
枝
不
摇
了
,
鸟
儿
不
叫
了
,
蝴
蝶
停
在
花
朵
上
,
好
像
都
在
听
同
学
们
读
课
文
。
最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。1. 选段描写了学校的哪两个场景?(
B
)A.上课前和下课后
B.上课时和下课后
C.教室窗外和树下
D.教室里和窗外
2. 关注有新鲜感的句子。
答案:
1.B 2.A ② B
三、了解我国的民族,体会歌词的生动。
五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。
——乔羽《爱我中华》
歌词把我国的五十六个民族比作$\begin{array}{|c|c|c|c|c|}\hline & & & & \\\hline\end{array}$、$\begin{array}{|c|c|c|c|c|}\hline & & & & \\\hline\end{array}$,我还可以把五十六个民族比作$\begin{array}{|c|c|c|c|c|}\hline & & & & \\\hline\end{array}$。
五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。
——乔羽《爱我中华》
歌词把我国的五十六个民族比作$\begin{array}{|c|c|c|c|c|}\hline & & & & \\\hline\end{array}$、$\begin{array}{|c|c|c|c|c|}\hline & & & & \\\hline\end{array}$,我还可以把五十六个民族比作$\begin{array}{|c|c|c|c|c|}\hline & & & & \\\hline\end{array}$。
五十六个星座
五十六枝花
示例:五十六个音符
答案:
五十六个星座 五十六枝花 示例:五十六个音符
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