《2025年家庭作业九年级化学上册人教版》

【例 1】化学方程式$2Mg+O_{2}\overset{ 点燃}{=}2MgO$，所表示的意义正确的是(D)。

A.镁加氧气等于氧化镁
B.$2$份质量的镁和$1$份质量的氧气生成$2$份质量的氧化镁
C.镁与空气反应生成氧化镁
D.镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁

答案： 【例1】D

四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是(C)。


A.$C+O_{2}\overset{ 点燃}{=}CO_{2}$
B.$2CO+O_{2}\overset{ 点燃}{=}2CO_{2}$
C.$H_{2}+Cl_{2}\overset{ 点燃}{=}2HCl$
D.$2Mg+O_{2}\overset{ 点燃}{=}2MgO$

答案： 【即学即练】C

问题情境
1. ①$Mg+O_{2}\overset{ 点燃}{=}MgO_{2}$；②$H_{2}+O_{2}\overset{ 点燃}{=}H_{2}O$
上述两个化学方程式的书写均不对，请写出书写化学方程式应该遵循的原则，并改正上述化学方程式。
2. 配平时，为什么不能改动化学式中元素符号右下角的数字？
3. 确定化学式前的化学计量数的方法有哪些？怎样判断化学方程式是否配平？
归纳总结
1. 配平化学方程式的方法。
(1) 最小公倍数法。
找出式子两边各出现一次，且原子个数不相等又相差较大的元素，求出其原子个数的最小公倍数，用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中该元素的原子个数，确定该物质的化学计量数，并加以配平。
(2) 奇偶配平法（以过氧化氢制氧气：$H_{2}O_{2}\overset{MnO_{2}}{ --}H_{2}O+O_{2}$为例）。
① 找出式子左右两端出现次数较多的元素（式子左、右两边出现次数最多的元素是氧元素）。
② 该元素的原子在两端的总数若是一奇一偶，则选定这一元素作为配平的起点，将其配成偶数（式子左边的氧原子个数为偶数，而右边$H_{2}O$的氧原子个数为奇数，因此将水分子数配成偶数）。
③ 由已推出的化学计量数得出其他化学式的化学计量数（再配平其他的元素）。
(3) 定一法。
① 设某物质的化学计量数为$1$。选择化学方程式中最复杂的化学式，设其化学计量数为$1$。
② 推导其他物质的化学计量数。根据质量守恒定律，即化学反应前后原子的种类和个数不变，通过比较反应前后各元素的原子个数，推导出其他物质的化学计量数。
③ 化为整数。最后将分数形式的化学计量数化为整数，确保化学方程式两边的原子个数相等。
2. 化学方程式书写注意事项。
(1) 书写注意事项。

(2) 正确区分“加热”“点燃”与“高温”等反应条件。
① “加热”与“高温”。“加热”常用“△”号表示，一般指温度在常温以上，$800^{\circ}C$以下。若加热时温度高于$800^{\circ}C$，通常称为“高温”。
② “点燃”。一般认为有燃烧现象产生的，都要把反应条件标注成“点燃”。不能将“燃烧”和“点燃”两个概念混淆。“燃烧”是一种反应现象，如同发光、放热、生成沉淀一样，不是一种反应条件。

答案： 1.提示 书写化学方程式应遵守的原则:一是必须以客观事实为基础,上述反应①中把生成物氧化镁的化学式写成“MgO₂”,违背了客观事实,应写为2Mg+O₂ 点燃==== 2MgO;二是要遵循质量守恒定律,上述反应②中等号两边原子数目不相等,违背了质量守恒定律,应写为2H₂+O₂ 点燃==== 2H₂O。
2.提示 配平时,要遵守客观事实,化学式是由物质结构决定的,不能随意更改物质的化学式。
3.提示 确定化学计量数的方法有最小公倍数法、奇数配偶法、定一法等。若反应前后各种原子的数目相等,说明化学方程式已配平。