《2025年家庭作业九年级化学上册人教版》

4. 对催化剂在化学反应前后的下列判断：①质量改变；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤不影响产物质量；⑥增加产物质量。其中正确的是(C)。

A.②③⑤
B.①④⑤
C.②④⑤
D.②④⑥

答案： 4.C

5. 下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是(B)。

A.氢气＋氧气$\xrightarrow{点燃}$水
B.氢气＋氧化铁$\xrightarrow{高温}$铁＋水
C.碳酸$\xrightarrow{}$水＋二氧化碳
D.过氧化氢$\xrightarrow{}$水＋氧气

答案： 5.B

6. 下列关于分解反应的叙述正确的是(D)。

A.分解反应与化合反应是包含关系
B.分解反应的生成物只能有两种
C.过氧化氢制氧气不属于分解反应
D.只生成一种物质的反应一定不是分解反应

答案： 6.D

7. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。
任务一：认识催化剂
【小组讨论】催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是B(填字母)。
A. 不加入催化剂化学反应就不能发生
B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变
C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
任务二：探究催化剂
【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【进行实验】称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液放入试管中，进行如图1所示的实验。

图1：
步骤①：试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃
步骤②：加入0.2g氧化铜
步骤③：带火星的木条
步骤④：过滤
步骤⑤：固体烘干
步骤⑥：称量
步骤⑦：重复步骤②③
图2：
图3：
【分析交流】
任务三：探究催化剂的催化效果
【进行实验】在两支试管中分别加入10mL5%的过氧化氢溶液，一支加入1g二氧化锰，另一支加入1g氧化铜。按图2所示装置分别进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图3所示。
【反思评价】
(1)实验中过氧化氢发生反应的基本类型是分解反应。
(2)对比分析图3中的bd(或ac)(填字母)点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
(3)请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是过氧化氢溶液的浓度、体积相同，完全反应后产生的氧气的量相同，故压强相同。
【成果分享】通过对催化剂的探究，同学们知道了催化剂的质量和化学性质在化学反应前后保持不变，催化剂能够改变化学反应速率，不同种类的催化剂对于同一化学反应的催化效果不同。

答案： 7.【小组讨论】B【分析交流】0.2g 产生大量气泡，带火星的木条复燃
【反思评价】
(1)分解反应
(2)bd(或ac)
(3)过氧化氢溶液的浓度、体积相同，完全反应后产生的氧气的量相同，故压强相同