《2025年家庭作业九年级化学上册人教版》

问题情境
1. 化学反应前后各物质的质量总和有没有发生改变？
你的猜想：反应前后物质总质量可能变大、变小或不变。
设计并进行如下实验验证猜想。

2. 方案中气球和橡胶塞的作用是什么？气球先膨胀后变瘪的原因是什么？
3. 冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个变化能否用质量守恒定律进行解释？
4. 实验探究是否存在违背质量守恒定律的化学反应。
5. 这两个方案的反应遵循质量守恒定律吗？请解释原因。
6. 设计实验探究质量守恒定律时需要注意哪些问题呢？
归纳总结
1. 质量守恒定律适用于化学变化，物理变化不能用质量守恒定律解释。

2. 质量守恒定律强调的是“质量守恒”，不包括体积等其他方面的守恒。
3. 注意正确认识“参加化学反应”的物质，不包括催化剂和未反应的物质的质量，如有的反应需要使用催化剂，不能将催化剂视为反应物；有的物质没有全部参加反应，在利用该定律计算生成物的总质量时，不能将未反应的物质的质量计入反应物的质量总和当中。
4. 参加化学反应的“各物质”与生成的“各物质”，应当包括固态、液态、气态的所有物质。
5. 质量守恒定律中的“守恒”是指物质的总质量守恒，而非某一种或几种物质的质量守恒，“质量和”相等，而非“质量比”相等。
6. 在设计质量守恒定律验证实验时，尽量不选择有气体参加或有气体生成的化学反应，如果选择了这样的化学反应，反应应在密闭容器中进行，否则反应后的质量会增大、减小或不变。
7. 用有气体生成的化学反应验证质量守恒定律时，密封装置一般不选择气球，因为实验结束后鼓起的气球所产生的浮力会导致测量的生成物的质量减小。

答案： 【问题情境】
1.提示 变大、变小或不变 黑 膨胀 变瘪 不变 Cu+
$O₂ \stackrel{加热}{→} CuO Fe+CuSO₄ →Cu+FeSO₄ $参加化学反应 质量之和 生成 质量之和
2.提示 气球和橡胶塞的作用是使装置密封，避免装置中的物质与外界交换。开始加热铜粉时，装置中温度升高，瓶内的压强增大，故气球膨胀；反应过程中消耗了氧气，瓶内气体减少，压强降低，故气球变瘪。
3.提示 不能，因为冰融化成水的过程中没有发生化学变化。
4.提示 气泡 减小 白 白色固体 减小 偏右
5.提示 这两个方案的反应都遵循质量守恒定律。碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳气体，逸散到空气中，所以反应后称得的质量减少。镁条燃烧后称量的质量可能会出现三种情况：①质量减少，因产生白烟，造成氧化镁散失太多；②质量增大，因为镁条足够长，多数氧化镁附着于镁条上面；③质量不变，以上两种因素综合的结果。
6.提示 对于有气体参与或生成的化学反应，在验证质量守恒定律时，必须在密闭容器中进行。