《2025年初中道德与法治学习实践手册八年级上册人教版齐鲁书社》

 在学习过程中,老师让同学们围绕社会生活的特点分组搜集材料或图片。
资料一
市场上,新鲜的有机农产品、风格各异的时尚服饰以及各种智能家居产品,满足了消费者对品质生活和个性表达的双重追求；在文化领域,无论是深邃的思想论著、动人心弦的音乐创作,还是视觉冲击力极强的艺术展览,无不为不同兴趣爱好的人群提供了广阔的精神家园。
资料二
在现代社会的宏伟画卷中,各行各业的人们如同繁星般各自闪耀,共同编织着社会运转的绚丽图景。医生在医院里争分夺秒,用精湛的医术挽救生命；教师站在讲台上传授知识,点燃学生心中的智慧火花；工程师精心设计每一张蓝图,确保高楼大厦安全矗立；艺术家通过画笔、音符和舞蹈表达内心深处的情感,为人们带来美的享受与心灵的触动；农民辛勤耕耘于田野之间,用汗水浇灌出丰收的希望,为我们提供日常所需的粮食和蔬菜。
资料三
如下图。

(2)请你分别解读三则资料表明的观点。

答案： ①资料一说明在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②资料二说明人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③资料三说明人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系；④三则资料共同说明社会生活是丰富多彩的，我们的社会生活充满活力，令人期待。

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。学习了社会生活的相关知识后,八年级(1)班准备召开“我与社会生活”的主题班会。
社会生活·我宣传
(1)请围绕班会主题为本次班会写一条宣传标语。

答案： 例：了解社会，健康成长。（言之有理即可）