《2025年初中道德与法治学习实践手册八年级上册人教版齐鲁书社》

我的实践成果与反思：
是否达成活动目标：是□ 否□ 部分达成□(未达成的部分是：______)
没有达成目标的原因：______
我们小组做得好的部分：______
我们小组可以做得更好的部分：______
通过这次活动,我要这样辨析网络信息,合理利用网络,为营造清朗网络空间努力：______

答案： 是否达成活动目标：是□ 否□ 部分达成☑（未达成的部分是：完全影响全体同学的积极参与度）
没有达成目标的原因：部分同学时间安排冲突，未能全程投入活动。
我们小组做得好的部分：分工明确，信息收集全面，团队合作高效。
我们小组可以做得更好的部分：提前协调时间，确保全员参与；加强与其他小组的交流。
通过这次活动,我要这样辨析网络信息,合理利用网络,为营造清朗网络空间努力：
1. 辨析信息来源，优先选择权威或官方渠道；
2. 对比多方信息，交叉验证事实真实性；
3. 警惕煽动性语言和未经证实的消息，不盲目转发；
4. 合理规划上网时间，避免沉迷；
5. 主动传播正能量信息，抵制不良内容。

| 收获与提升 | 自我评价 |
| 收获 | 对在网络交往中恪守道德、遵守法律的理解 | ☆☆☆☆☆ |
| | 对网络的积极作用和消极影响的认识 | |
| 提升 | 能在现实生活中辨识、取舍信息 | |
| | 能在生活中合理利用网络,不沉迷网络 | |

答案： 收获
1. 对在网络交往中恪守道德、遵守法律的理解：网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。道德要求我们尊重他人、文明用语、诚信友善；法律要求我们不传播谣言、不侵犯他人权益、不从事违法犯罪活动，共同维护健康的网络环境。
2. 对网络的积极作用和消极影响的认识：
积极作用：网络丰富日常生活（信息传递和交流方便快捷、打破时空限制、促进人际交往）；网络推动社会进步（为经济发展注入新活力、促进民主政治进步、为文化传播和科技创新搭建新平台）。
消极影响：网络信息良莠不齐（虚假、不良信息误导大众）；沉迷网络影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
提升
1. 能在现实生活中辨识、取舍信息：学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，选择积极、健康、有益的内容。
2. 能在生活中合理利用网络，不沉迷网络：提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会“信息节食”，不沉溺于网络，将更多时间和精力投入现实生活。
自我评价
（根据实际情况在对应条目后填写☆数量，示例：均为☆☆☆☆☆）
对在网络交往中恪守道德、遵守法律的理解：☆☆☆☆☆
对网络的积极作用和消极影响的认识：☆☆☆☆☆
能在现实生活中辨识、取舍信息：☆☆☆☆☆
能在生活中合理利用网络，不沉迷网络：☆☆☆☆☆