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(二)满山的灯笼火把
①我的父母长年在野外工作。他们(
②一天,我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚,突然狂风骤起,乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了,让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野,决定打着赤脚抄近路回家。一阵疾风扑面而来,我脚下一滑,坠入田边的土井中,幸亏那上大下小的背篓(lǒu)和我瘦弱的身子恰恰能卡在井口。天上下着大雨,身下浸着井水,A.我哭着,喊着,挣扎着,两手抠着井沿上的泥土和杂草,希望能爬上去。然而,一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。
③危急中,我突然明白了:B.不能再这样盲目地胡乱挣扎了,乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力,坚持住不再往下掉,等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。
④雨渐渐小了,天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静,连一个人影也看不见。
⑤(
⑥突然,从远处村庄的方向传来我急切渴望听到的声音。C.那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着,又看到了涌出的先是一线,很快是一片、一大片的亮光。那漫山遍野的灯笼火把,越来越近,越来越亮……顿时,我泪如泉涌。
⑦当乡亲们小心地把我从井口拽上来,紧紧搂在怀里的时候,我已经冻僵了,全身一点儿力气也没有了,只有眼泪在不停地流着,是热的。
⑧你知道有多少人出来寻找我吗?整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪!
1. 在短文的括号里填上恰当的关联词。
2. 在“我”的眼中,灯笼火把是如何变化的?从文中找出恰当的词语填空。

3. (语文要素)读文中三处画横线的句子,完成练习。
(1)画线句子A是对“我”的
(2)画线句子B中,“我”的做法给了你怎样的启示?在语段右侧方框内作批注。
(3)画线句子C体现了乡亲们寻找“我”时
4. 状状读到第⑦段时,用批注的形式写出了自己的疑问,请你对他的疑问进行解答。
①我的父母长年在野外工作。他们(
因为
)无法照顾我,(所以
)就把我送到远在四川农村的外婆家。我是和那儿的孩子们一起长大的。②一天,我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚,突然狂风骤起,乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了,让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野,决定打着赤脚抄近路回家。一阵疾风扑面而来,我脚下一滑,坠入田边的土井中,幸亏那上大下小的背篓(lǒu)和我瘦弱的身子恰恰能卡在井口。天上下着大雨,身下浸着井水,A.我哭着,喊着,挣扎着,两手抠着井沿上的泥土和杂草,希望能爬上去。然而,一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。
③危急中,我突然明白了:B.不能再这样盲目地胡乱挣扎了,乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力,坚持住不再往下掉,等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。
④雨渐渐小了,天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静,连一个人影也看不见。
⑤(
虽然
)四肢已经发麻,直打哆嗦,身子又往下陷了一点儿,(但是
)我仍然坚持着,坚信着。⑥突然,从远处村庄的方向传来我急切渴望听到的声音。C.那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着,又看到了涌出的先是一线,很快是一片、一大片的亮光。那漫山遍野的灯笼火把,越来越近,越来越亮……顿时,我泪如泉涌。
⑦当乡亲们小心地把我从井口拽上来,紧紧搂在怀里的时候,我已经冻僵了,全身一点儿力气也没有了,只有眼泪在不停地流着,是热的。
⑧你知道有多少人出来寻找我吗?整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪!
1. 在短文的括号里填上恰当的关联词。
2. 在“我”的眼中,灯笼火把是如何变化的?从文中找出恰当的词语填空。
3. (语文要素)读文中三处画横线的句子,完成练习。
(1)画线句子A是对“我”的
动作
描写,表现了“我”此时内心的慌张、害怕
。(2)画线句子B中,“我”的做法给了你怎样的启示?在语段右侧方框内作批注。
示例:当身处危难时,我们不仅要勇敢,还要保持冷静,多动脑筋想办法。
(3)画线句子C体现了乡亲们寻找“我”时
焦急、迫切
的心情。4. 状状读到第⑦段时,用批注的形式写出了自己的疑问,请你对他的疑问进行解答。
"眼泪在不停地流着,是热的"的含义是:亲人、乡邻的关爱之情温暖了"我","我"流下了感动与感激的泪水。
答案:
1.因为 所以 虽然 但是 2.一片 一大片 漫山遍野 3.
(1)动作 慌张、害怕
(2)示例:当身处危难时,我们不仅要勇敢,还要保持冷静,多动脑筋想办法。
(3)焦急、迫切 4."眼泪在不停地流着,是热的"的含义是:亲人、乡邻的关爱之情温暖了"我","我"流下了感动与感激的泪水。
(1)动作 慌张、害怕
(2)示例:当身处危难时,我们不仅要勇敢,还要保持冷静,多动脑筋想办法。
(3)焦急、迫切 4."眼泪在不停地流着,是热的"的含义是:亲人、乡邻的关爱之情温暖了"我","我"流下了感动与感激的泪水。
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