《2025年状元成才路创优作业100分四年级语文上册人教版贵州专版》

1.如何把一件事情写清楚呢？下列说法不恰当的一项是(B)
A.要把事情的起因、经过和结果写清楚。
B.要先把事情说给他人听,和他人讨论后再写清楚事情。
C.要把事情的时间、地点、人物交代明白。
D.要按照一定的顺序来写,如时间顺序、方位顺序等。

答案： B

2.想要把事情写得生动具体,我们还可以怎么做呢？说一说你的看法。我们还可以把事情发生时所看到的、听到的、想到的写下来。

答案： 示例:我们还可以把事情发生时所看到的、听到的、想到的写下来。

1.任选下面其中一个场景,用上几个表示动作的词语,写几句话。
做家务 种花 打篮球 玩游戏
场景：做家务
句子：妈妈清早起床后就开始做家务,她每天都会把桌椅擦得干干净净的。她先提来一桶水,把抹布浸湿后,拿起来用力一拧,接着就一丝不苟地开始擦桌椅。

答案： 示例:做家务 妈妈清早起床后就开始做家务,她每天都会把桌椅擦得干干净净的。她先提来一桶水,把抹布浸湿后,拿起来用力一拧,接着就一丝不苟地开始擦桌椅。

2.看图并发挥想象,从多个方面(所看、所想、所说等)入手,把图片的内容说清楚。

答案： 示例:初秋的一个周末,秋高气爽,云淡风轻,老师带我们去郊游。在老师的带领下,我们像一群放飞的小鸟一样投入大自然的怀抱。微风轻轻地抚摸着我们的面颊,沿途的花儿、草儿不停地向我们点头示意。走在小桥上,听着桥下的河水哗啦啦地流个不停,我想:它一定是怕我们的郊游生活太单调,来给我们伴奏的。到达目的地后,大伙儿都不约而同地感叹道:“大自然真美啊!”

(一)
过了一会儿,奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。她脚底下站不大稳,身子颤颤巍巍的。
杏一个接一个落在地上。奶奶把它们捡起来,不一会儿就捡了一围兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来,一人分给五六个,剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜,奶奶嘴角露出了微笑,转过头对我说：“要记住,杏熟了,让乡亲们都尝个鲜,果子大家吃,才真的香甜呢！”
1.结合全文内容,下列关于这篇文章叙述的顺序正确的一项是(C)
A.说杏→打杏→捡杏→数杏→摘杏→送杏→分杏
B.捡杏→数杏→说杏→打杏→摘杏→分杏→送杏
C.说杏→数杏→摘杏→打杏→捡杏→分杏→送杏
2.语段通过语言、动作以及神态描写,描述了奶奶打杏、捡杏和分杏的过程。
3.语段为我们刻画了一个纯朴、善良的奶奶的形象。

答案： 1.C 2.语言 动作 神态 打杏 捡杏 分杏 3.纯朴、善良