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五 课内阅读。
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
1.(语文要素)请将选段中描写鹅追咬“我”时动作的词语用“〇”圈出来。如果用一个词来形容当时“我”眼中老公鹅的样子,最恰当的一项是(
A. 威风凛凛
B. 凶神恶煞
C. 落井下石
D. 风风火火
2. 读选段,下列说法不正确的一项是(
A. “嘎嘎”“啪嗒啪嗒”等词语形象地写出了老公鹅的神气十足、来势汹汹。
B. 文中的“贴”字用得不恰当,换成“挨”或者“靠”更合适。
C. 作者通过语言、动作等描写,细致地刻画了“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜。
3. 去掉选段中加点的“大概”一词是否合适?请讲讲理由。考点4
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
1.(语文要素)请将选段中描写鹅追咬“我”时动作的词语用“〇”圈出来。如果用一个词来形容当时“我”眼中老公鹅的样子,最恰当的一项是(
B
)A. 威风凛凛
B. 凶神恶煞
C. 落井下石
D. 风风火火
2. 读选段,下列说法不正确的一项是(
B
)考点3A. “嘎嘎”“啪嗒啪嗒”等词语形象地写出了老公鹅的神气十足、来势汹汹。
B. 文中的“贴”字用得不恰当,换成“挨”或者“靠”更合适。
C. 作者通过语言、动作等描写,细致地刻画了“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜。
3. 去掉选段中加点的“大概”一词是否合适?请讲讲理由。考点4
去掉“大概”一词不合适。当“我”被鹅追赶时极度恐慌,根本不记得自己喊叫的内容,用这个词更能表现出当时“我”窘迫的状态,如果删去就无法生动地表现出“我”忙乱的情态。
答案:
五、1.跑 赶上 张开 咬 拉 B 2.B 3.去掉“大概”一词不合适。当“我”被鹅追赶时极度恐慌,根本不记得自己喊叫的内容,用这个词更能表现出当时“我”窘迫的状态,如果删去就无法生动地表现出“我”忙乱的情态。
六 动物巧比喻。(填动物名称)
1. 老黄
2. 千里送
3. 笑面
我知道“领头羊”的意思是:
1. 老黄
牛
:比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。2. 千里送
鹅
毛:比喻礼轻情意重。3. 笑面
虎
:比喻外表装得善良而心地凶狠的人。我知道“领头羊”的意思是:
带领大家前进的领头人或单位
答案:
六、1.牛 2.鹅 3.虎 带领大家前进的领头人或单位
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