《2025年同步测控优化设计八年级语文上册人教版》

3. 下列朗读停顿划分有误的一项是(D)
A.念/无与为乐者
B.实是/欲界之仙都
C.未复有/能与其奇者
D.但/少闲人如/吾两人者耳

答案： D 解析 正确的停顿是“但少/闲人/如吾两人者耳”。

4. 下列表述有误的一项是(B)
A.“答谢中书书”中的第二个“书”即书信,古代又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。
B.《答谢中书书》的作者陶弘景,字通明,自号华阳隐居,南宋思想家,著有《陶隐居集》。
C.“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,借景抒情,托物言志。
D.《记承天寺夜游》的作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。

答案： B 解析“南宋思想家”有误,陶弘景是南朝齐梁时思想家。

5. 根据提示填空。
(1) 《答谢中书书》中总领全文的句子是“山川之美,古来共谈”。
(2) 《答谢中书书》中作者感叹世人追逐功名、无暇欣赏奇丽的山水,从而委婉表达自己高雅志趣的句子是“自康乐以来,未复有能与其奇者”。
(3) 《记承天寺夜游》中写月下承天寺庭中景色的句子是“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”。
(4) 《记承天寺夜游》中点明主旨的句子是“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”。

答案：
(1)山川之美 古来共谈
(2)自康乐以来 未复有能与其奇者
(3)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也
(4)何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳

阅读下面的文言文,完成 6～9 题。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6. 解释下列加点的词。
(1) 月色入

户

(门)
(2)

欣

然

起行(高兴的样子)
(3)

念

无与为乐者(考虑,想到)
(4)

相

与

步于中庭(共同,一起)
7. 用现代汉语翻译下面的句子。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。
8. 作者是怎样描写月光的“空明”的？
①把月光比作积水,写出月光澄澈的美;②用竹柏的影子来衬托。
9. 如何理解“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的含义？
表面上是作者自嘲地说自己和张怀民是清闲的人,闲来无事才出来赏月;实际上颇有自许的意味,表现出作者在逆境中的旷达和对自己精神世界的坚守。

答案： 6.
(1)门
(2)高兴的样子
(3)考虑,想到
(4)共同,一起
7.张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。
8.①把月光比作积水,写出月光澄澈的美;②用竹柏的影子来衬托。
9.表面上是作者自嘲地说自己和张怀民是清闲的人,闲来无事才出来赏月;实际上颇有自许的意味,表现出作者在逆境中的旷达和对自己精神世界的坚守。