《2025年同步测控优化设计八年级语文上册人教版》

阅读下面的文字,完成 5～8 题。
梦想,放飞在航母甲板上
孙伟帅 李一叶 王静
①傍晚,航母辽宁舰调转航向,在海面上留下了一个半圆航迹。当舰艏正对夕阳时,一抹橘红色的余晖,刚好为滑跃甲板上的数字“16”缀上金边。
②此刻,辽宁舰航空部门起降中队副中队长郭晖,正站在距离“16”近百米的地方。那里,是辽宁舰 C1 起飞位,也是欣赏这美好景色的最佳位置。
③右腿弓步向前弯曲,左腿大角度屈膝、小腿贴近甲板,左臂放下贴近身体,右臂抬至水平位置,右手攥拳,食指、中指并拢指向舰艏方向……一气呵成,伴随着郭晖和战友潇洒帅气的“航母 style”,一架歼 - 15 舰载战斗机带着蓝紫色尾焰腾空而起。
④10 年前,郭晖和许多人一样,在视频里看着“航母 style”一边尖叫一边模仿。时代给了这位小镇青年前所未有的际遇与机缘,让平凡的他有机会成长为一名“航母 style”背后的真实主人公。
⑤“这是中国海军的梦想,更是几代中国人的梦想啊！”如今的郭晖,带着记者参观他和他团队的几个战位,再也不会像当时一样“动不动就迷路”。从甲板之上到甲板以下,前前后后多个舱室,郭晖像是在自己家般熟悉。
⑥郭晖带着记者来到其中一个起飞位,又一次向记者展示了“走你”这一招牌动作。
⑦“你们这是典型的‘背影杀’！”记者开玩笑地说。这句玩笑话,确实是郭晖和战友们的真实写照。郭晖理解了记者的意思,点点头说：“能留给大家一个这么具有意义的背影,我们知足了。再说,我们还有多少兄弟都没有露脸的机会呢！”
⑧的确,我们能看到的永远都是他们的背影。七彩头盔和马甲下,我们很难看到他们的面容和表情。在视频里,我们看到的是他们潇洒的动作,看不到的则是他们坚守在岗位上的艰辛。
⑨夏天,烈日当头,热浪滚滚；冬天,寒风似刀,冰冷入骨。飞机来了,他们要忙；飞机不来,他们依旧要反复训练。在甲板上迎接的每一次日出日落、冬去春来,都已深深刻进他们肌肤的纹理,融进他们黝黑的肤色。
⑩郭晖和战友们坚守的战位,更多时候需要勇气。航母飞行甲板,被称作“世界上最危险的 4.5 英亩”。战机准备起飞时,偏流板升起,巨大的引擎声震耳欲聋,发动机喷口的火焰直冲偏流板,温度可达近 2000 摄氏度……
⑪“累是真累,危险也是真危险,但每次看到甲板上那一道道战机起降时留下的轮胎痕,我们都觉得特别有成就感！”郭晖自豪地说。
⑫至今,郭晖还记得第一次站在辽宁舰甲板上的激动。虽然没有办法从这里起飞,但是“能将自己与国之重器就此绑定”,郭晖觉得很满足。
⑬他和战友们在甲板上挥汗如雨,但他觉得值,这汗水的“咸”酿造了心里的“甜”。自从郭晖上了辽宁舰,这份“甜”就一直在他心里酝酿——
⑭郭晖从来没想过,自己的身影就这样出现在了很多观众的视野中；他更没想到,自己的身影就这样印刻在了人民海军发展的历史进程上。
⑮“我很幸运。”望着远处起伏的海浪,郭晖感慨地说,“我的幸运,是因为遇上了这个伟大时代。”
⑯时代塑造青年,盛世成就青年。我们这一代青年唯有在青春的赛道上奋力奔跑,跑出最好成绩,才不辜负这个伟大时代。
(选自 2022 年 5 月 5 日《解放军报》,有删改)
5. 标题《梦想,放飞在航母甲板上》有何作用？
6. 新闻特写以形象化的描写为主要表现手段,请分析第③段画线句子的表达效果。
7. 第⑨段中画波浪线的句子能否去掉？为什么？
8. 文中的郭晖具有怎样的品质？请简要概括。

答案： 5. ①标题点明了文章的主要内容，即郭晖在航母甲板上放飞梦想的故事。②标题富有诗意，能够激发读者的阅读兴趣。6. 第③段画线句子运用了动作描写，通过一系列连贯的动作，生动形象地展示了郭晖和战友们的“航母style”。这些动作描写展现了舰载战斗机起飞时的壮观场景和郭晖与战友们潇洒帅气的形象；增强了文章的现场感和画面感，使读者仿佛置身于航母甲板上。7. 第⑨段中画波浪线的句子不能去掉。①这句话通过描写郭晖和战友们在岗位上迎接日出日落、冬去春来，突出了他们坚守岗位的艰辛和付出。②这句话与下文对航母甲板环境的描写相呼应，进一步强调了环境的恶劣和工作的辛苦。③这句话为下文郭晖抒发自豪感和成就感作铺垫，使文章的情感表达更加丰富和深刻。8. ①爱国敬业:郭晖热爱航母和海军事业，坚守岗位，为国家贡献自己的力量。②勇敢坚韧:郭晖和战友们勇敢面对航母甲板上的危险和艰辛。③乐观自豪:郭晖对工作充满自豪感，即使面对艰辛和危险，也始终保持乐观的态度。④懂得感恩:郭晖认为自己能够参与海军事业是一种幸运，对时代和机遇充满感激之情。