《2025年同步测控优化设计八年级语文上册人教版》

9. 班级决定开展以“铭记历史,致敬英雄”为主题的专题学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)我国以立法形式确定了以下 4 个国家级纪念日,请你选择其中一个,写一则宣传标语。
日期国家级纪念日9月3日中国人民抗日战争胜利纪念日9月30日中国烈士纪念日12月4日国家宪法日12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日

中国人民抗日战争胜利纪念日：忆抗战烽火，承胜利荣光，护盛世中华。
(2)班级要以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报,下列适合作为板报内容的一项是(C)
A. 抚剑长号归去也,千山风雨啸青锋。(康有为《出都留别诸公》)
B. 男儿何不带吴钩,收取关山五十州。[李贺《南园十三首》(其五)]
C. 身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。(屈原《九歌·国殇》)
D. 杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。(黄遵宪《赠梁任父同年》)
(3)下面是本次活动的结束语,激励同学们向英雄学习。请在横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
同学们,英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。学英雄不是要你做力不能及的事,而是要你在平凡的岗位上，在日常的生活中，拥有一颗英雄的心，做好力所能及的事

答案：
(1)示例 中国人民抗日战争胜利纪念日：忆抗战烽火，承胜利荣光，护盛世中华。中国烈士纪念日：祭英烈忠魂，承先辈遗志，铸华夏脊梁。国家宪法日：尊崇宪法权威，守护法治根基，共筑和谐家园。南京大屠杀死难者国家公祭日：铭记南京惨案，缅怀遇难同胞，捍卫人类尊严。
(2)C 解析 A项，“抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋”抒发康有为变法受挫后内心难以平静、渴求干一番事业的壮志豪情，与“烈士”无关。B项，“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”表现了诗人意气风发的战斗激情，与“烈士”无关。C项，“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”表达了对已逝英雄的怀念、赞美之情，符合“中国烈士纪念日”这个主题。D项，“杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心”表达了诗人为挽救国家民族的危亡而鞠躬尽瘁、死而后已的坚定决心，与“烈士”无关。
(3)示例 而是要你在平凡的岗位上，在日常的生活中，拥有一颗英雄的心，做好力所能及的事