《2025年新课程作业设计四年级语文上册人教版》

1. 下面选项中双引号用法与其他选项不同的是 (A)
A. “呆头鹅”
B. “生物钟”
C. “放风”
D. “动手”
2. 下列句子中,最能概括文章内容的是 (C)
A. 鹅群每天自动回家,十分准时。
B. 鹅群中的机灵鬼趁马大哈不注意偷蛋。
C. 鹅并不笨,甚至很聪明。
D. 鹅每天准时回家,回窝时能对号入座,还会趁同伴不注意偷蛋。
3. 鹅群每天能自动回家,十分准时,其原因可能是 (B)
A. 它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳。
B. 它们会根据太阳在天空的位置来确定时间。
C. 所谓的生物钟起了作用。
D. 鹅是群居生活的动物。
4. 第⑨自然段画线句子中,作者详细描写了机灵鬼偷蛋的过程,目的是 (C)
A. 生动地写出机灵鬼的动作敏捷。
B. 生动地写出机灵鬼的眼红。
C. 生动地写出机灵鬼的聪明狡黠。
D. 机灵鬼害怕蛋会破。
5. 读了这篇短文,下列说法不正确的一项是 (B)
A. 作者牧鹅时仔细观察了鹅的生活习性,所以写出的文章才生动有趣。
B. 作者认为“呆头鹅”是形容人笨得像鹅。
C. 作者用“鹅事档案”破解了母鹅偷蛋的案子。
D. 文章的字里行间无不透露出作者对“呆头鹅”的喜爱之情。

答案： 1. A
2. C
3. B
4. C
5. B