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二、“我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。”下列对这句话的理解,不正确的一项是 (
A.这句话告诉我们:爬山虎是一种攀爬能力很强的植物。
B.“占了一大片地方”充分体现了爬山虎长得很繁茂。
C.从这句话可以看出爬山虎喜欢在房顶上生长。
D.这句话点明了爬山虎的生长位置。
C
)A.这句话告诉我们:爬山虎是一种攀爬能力很强的植物。
B.“占了一大片地方”充分体现了爬山虎长得很繁茂。
C.从这句话可以看出爬山虎喜欢在房顶上生长。
D.这句话点明了爬山虎的生长位置。
答案:
C
三、下列关于课文内容的说法,不正确的一项是 (
A.作者运用一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程,写得很详细。
B.爬山虎的叶子从刚长出来到长大,颜色从嫩红变成嫩绿。
C.作者对爬山虎的观察细致入微,而且连续观察了很长时间。
D.“一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。”这句话中的“拂”字说明满墙的叶子像波浪一样荡漾,具有动感。
D
)A.作者运用一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程,写得很详细。
B.爬山虎的叶子从刚长出来到长大,颜色从嫩红变成嫩绿。
C.作者对爬山虎的观察细致入微,而且连续观察了很长时间。
D.“一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。”这句话中的“拂”字说明满墙的叶子像波浪一样荡漾,具有动感。
答案:
D
1. 文中画横线的句子运用了哪种观察方法?将序号填入文中句后的括号里。
A. 用鼻子闻 B. 用嘴巴尝
C. 用耳朵听 D. 用眼睛看
(
2. 短文第③自然段在描写柚子树和柚子时,写了三个方面的特点,没有写到的是 (
A. 气味 B. 颜色 C. 味道 D. 形状
3. 下列对短文内容的理解,不正确的一项是 (
A. 短文第②自然段第一句话将柚子树的形状写得生动准确,体现了作者观察的细致。
B. 短文第③自然段写了柚子不同阶段、不同情况下的状态或变化,可以看出作者观察了很长时间。
C. 短文第④自然段写柚子树不关心儿童,所以“我们”都仇恨它。
D. 短文第⑤自然段从味觉角度写了柚子的味道。
4. 请用“原先……现在……”的句式来写一种植物,体现你连续、细致的观察。______
A. 用鼻子闻 B. 用嘴巴尝
C. 用耳朵听 D. 用眼睛看
(
A
) (D
) (B
)2. 短文第③自然段在描写柚子树和柚子时,写了三个方面的特点,没有写到的是 (
C
)A. 气味 B. 颜色 C. 味道 D. 形状
3. 下列对短文内容的理解,不正确的一项是 (
C
)A. 短文第②自然段第一句话将柚子树的形状写得生动准确,体现了作者观察的细致。
B. 短文第③自然段写了柚子不同阶段、不同情况下的状态或变化,可以看出作者观察了很长时间。
C. 短文第④自然段写柚子树不关心儿童,所以“我们”都仇恨它。
D. 短文第⑤自然段从味觉角度写了柚子的味道。
4. 请用“原先……现在……”的句式来写一种植物,体现你连续、细致的观察。______
我家窗前的梧桐树,原先只是一棵瘦弱的小苗,树干细细的,叶子也只有几片嫩绿的小芽;现在它已经长得高大挺拔,树干粗壮得要两只手才能抱住,浓密的枝叶像一把大伞,夏天的时候能遮住整个窗户。
答案:
1. A D B
2. C
3. C
4. 我家窗前的梧桐树,原先只是一棵瘦弱的小苗,树干细细的,叶子也只有几片嫩绿的小芽;现在它已经长得高大挺拔,树干粗壮得要两只手才能抱住,浓密的枝叶像一把大伞,夏天的时候能遮住整个窗户。
2. C
3. C
4. 我家窗前的梧桐树,原先只是一棵瘦弱的小苗,树干细细的,叶子也只有几片嫩绿的小芽;现在它已经长得高大挺拔,树干粗壮得要两只手才能抱住,浓密的枝叶像一把大伞,夏天的时候能遮住整个窗户。
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