《2025年新课程作业设计四年级语文上册人教版》

一、读一读,根据拼音写词语。
jià rì(假日)里,我和好朋友去爬山,我甩着小 biàn zi(辫子) fèn lì(奋力)向上 pān pá(攀爬)。不一会儿,我双腿就 fā chàn (发颤)了,在好朋友的 gǔ wǔ(鼓舞)下,我终于爬上了山顶。我们照了一张相,留作 jì niàn(纪念)。

答案： 假日 辫子 奋力 攀爬 发颤 鼓舞 纪念

二、下列各组词语中,加点字读音不同的一项是 (A)
A.照相 相互
B.假日 放假
C.天都峰 首都
D.白发 发丝

答案： A

三、下列对“发颤”在文中的意思的理解,正确的一项是 (A)
A.天都峰又高又陡,“我”紧张兴奋。
B.累得腿发抖,爬不动了。
C.没有信心,对爬山充满了畏惧。
D.虽然很担心,但对爬上峰顶充满了信心。

答案： A

一、对下列语句运用的描写方法的判断,不正确的一项是 (B)
A.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬。(动作描写)
B.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。(神态描写)
C.爷爷说：“对,咱们一起爬吧！”(语言描写)
D.我站在天都峰脚下抬头望：啊,峰顶这么高,我爬得上去吗？(心理描写)

答案： B