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10. 根据拼音写汉字。(1分)
安 wèi(
11. 根据提示,概括选文的主要事件。(3分)
(1)
(2)从舅舅家要了一只小猫,
12. 联系全文,简要分析第①段画线句的作用。(4分)
13. 在第③段的横线上填写一个表示心情的成语是
14. 分析第⑫段画线句三妹这句话的情感。(4分)
(1)
(2)
安 wèi(
慰
)11. 根据提示,概括选文的主要事件。(3分)
(1)
从隔壁要了一只新生的花白小猫
,养了两个月后,猫死了。(2)从舅舅家要了一只小猫,
更有趣活泼
,被过路人捉去(或:失踪了)
。12. 联系全文,简要分析第①段画线句的作用。(4分)
总领全文,点明养猫的结局总是失踪或死亡,为下文两只猫的遭遇作铺垫,奠定了全文伤感的基调。
13. 在第③段的横线上填写一个表示心情的成语是
提心吊胆
。(2分)14. 分析第⑫段画线句三妹这句话的情感。(4分)
(1)
对小猫被捉走的伤心与不舍
;(2)
对邻居没有阻止捉猫行为的不满与责备
。
答案:
10. 慰
11.
(1)从隔壁要了一只新生的花白小猫
(2)更有趣活泼;被过路人捉去(或:失踪了)
12. 总领全文,点明养猫的结局总是失踪或死亡,为下文两只猫的遭遇作铺垫,奠定了全文伤感的基调。
13. 提心吊胆
14.
(1)对小猫被捉走的伤心与不舍;
(2)对邻居没有阻止捉猫行为的不满与责备。
11.
(1)从隔壁要了一只新生的花白小猫
(2)更有趣活泼;被过路人捉去(或:失踪了)
12. 总领全文,点明养猫的结局总是失踪或死亡,为下文两只猫的遭遇作铺垫,奠定了全文伤感的基调。
13. 提心吊胆
14.
(1)对小猫被捉走的伤心与不舍;
(2)对邻居没有阻止捉猫行为的不满与责备。
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