2025年中学生语文同步精练七年级上册人教版54制


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《2025年中学生语文同步精练七年级上册人教版54制》

(一) 默写(10 分)
1. 我寄愁心与明月,
随君直到夜郎西
。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
2.
慈母手中线
,游子身上衣。(孟郊《游子吟》)
3. 夕阳西下,
断肠人在天涯
。(马致远《天净沙·秋思》)
4. 曹操在《观沧海》中借助想象描绘大海浩荡无际、具有吞吐日月之势的诗句是:“
日月之行,若出其中
”。
答案: 1. 随君直到夜郎西 2. 慈母手中线 3. 断肠人在天涯 4. 日月之行,若出其中
(二) 阅读下文,完成第 5~6 题(4 分)
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
5. 下列对这首诗的解说,不正确的一项是(
B
)(2 分)

A.“客路青山外,行舟绿水前”,写遍布异乡游子足迹的驿路,从北固山中伸出,又蜿蜒伸向山外;沿水路疾驰的小船,也飞到绿水前面去了。
B.“潮平两岸阔,风正一帆悬”,写潮水上涨几乎与两岸齐平,诗人站在船头放眼望去,觉得江面特别宽阔,江风劲吹,船行快速。
C.“海日生残夜,江春入旧年”,写夜还未消尽,一轮红日已从海上升起;江上春早,旧年未过新春已来。
D.“乡书何处达?归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”,又照应首联的“客路”,写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
6. 结合诗歌内容,梳理行文思路:写远行→______→______→思乡情。(2 分)
答案: 5.B 6.写景色 生感慨

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