《2025年中学生语文同步精练七年级上册人教版54制》

8. 解释下列句中加点的词。(2分)
(1) 患记问不若人(如，比得上) (2) 迨能倍诵乃止(停止)
9. 用现代汉语翻译文中画线句。(2分)
咏其文,思其义,所得多矣。吟咏文章，思考它的意义，收获就会很多了。
10. 下列能概括本文主旨的一项是(A)(2分)
A. 用力多者收功远。 B. 其所精通乃终身不忘。
C. 书不可不成诵。 D. 咏其文,思其义,所得多矣。

答案： 8.
(1)如，比得上
(2)停止
9. 吟咏文章，思考它的意义，收获就会很多了。
10. A

11. “小圣施威降大圣”这一章回中,小圣是二郎神,大圣是孙悟空。(2分)
12. (1) 根据选文内容填写大圣与小圣对应的变化。(3分)
大圣：麻雀——大鹚老——鱼——水蛇——花鸨
小圣：雀鹰——大海鹤——鱼鹰——灰鹤——原形
(2) 从这些变化来看,表明了大圣与小圣都具有高超的变化本领（或：双方斗法激烈，变化多端）。(2分)
13. 赏析第①段画线句“大圣慌了手脚,就把金箍棒捏着绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住。”(3分)运用动作描写，“捏”“藏”“摇”“变”“飞”“钉”等动词，生动形象地写出了大圣在危急时刻迅速变小金箍棒、化身麻雀躲避追捕的过程，表现了他机敏灵活、神通广大的特点。
14. 选文主要内容是描写孙悟空与二郎神的打斗,为什么还要写了四大天王、众鬼判等角色？(3分)这些角色的描写，从侧面烘托了孙悟空与二郎神打斗的激烈程度；同时，他们的参与推动了故事情节的发展（如李天王用照妖镜指引方向）；也体现了孙悟空面对的对手众多，突出了他的反抗精神。

答案： 11. 二郎神；孙悟空
12.
(1) 大鹚老；花鸨；灰鹤
(2) 大圣与小圣都具有高超的变化本领（或：双方斗法激烈，变化多端）
13. 运用动作描写，“捏”“藏”“摇”“变”“飞”“钉”等动词，生动形象地写出了大圣在危急时刻迅速变小金箍棒、化身麻雀躲避追捕的过程，表现了他机敏灵活、神通广大的特点。
14. 这些角色的描写，从侧面烘托了孙悟空与二郎神打斗的激烈程度；同时，他们的参与推动了故事情节的发展（如李天王用照妖镜指引方向）；也体现了孙悟空面对的对手众多，突出了他的反抗精神。