《2025年中学生语文同步精练七年级上册人教版54制》

16. ______运用比喻和反问的修辞手法，将二叔婆额角的白发比作“雪白的霜”，并用反问加强语气，生动形象地解释了“霜”在诗句中的比喻义，体现了爸爸对孩子的耐心与教育的智慧
17. (2)______能准确说出“鬓边霜”是比喻老人头发白了；(4)______能摇头晃脑地唱诗，调子与爸爸一模一样
18. ______①威严的军人：穿军装时腰佩指挥刀，威风凛凛；②慈爱耐心的父亲：穿长袍马褂时陪孩子唱诗、讲故事，用“二叔婆额角的霜”解释诗句；③有文化修养：教孩子对子、诗歌，能清晰阐释诗歌意境
19. ( )D
20. ______语句：我却跺脚喊：“不要‘砰砰砰’地开枪嘛！我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。”批注：动作和语言描写。“跺脚”的动作与撒娇的语言，生动刻画了小女孩害怕打仗故事、依赖父亲的娇憨情态，充满童真

答案： 16. 运用比喻和反问的修辞手法（1分），将二叔婆额角的白发比作“雪白的霜”，并用反问加强语气，生动形象地解释了“霜”在诗句中的比喻义，体现了爸爸对孩子的耐心与教育的智慧（1分）。
17.（2）能准确说出“鬓边霜”是比喻老人头发白了（2分）
（4）能摇头晃脑地唱诗，调子与爸爸一模一样（2分）
18. ①威严的军人：穿军装时腰佩指挥刀，威风凛凛（1分）；②慈爱耐心的父亲：穿长袍马褂时陪孩子唱诗、讲故事，用“二叔婆额角的霜”解释诗句（2分）；③有文化修养：教孩子对子、诗歌，能清晰阐释诗歌意境（1分）。
19. D（2分）
20. 语句：我却跺脚喊：“不要‘砰砰砰’地开枪嘛！我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。”（2分）
批注：动作和语言描写。“跺脚”的动作与撒娇的语言，生动刻画了小女孩害怕打仗故事、依赖父亲的娇憨情态，充满童真（2分）。