《2025年中学生语文同步精练七年级上册人教版54制》

(二) 阅读下文,完成第 16~20 题(15 分)
46 个闪亮的名字
胡灯笼
① 他是个怪人。
② 他很少说话,上学经常迟到,脾气还特别大。最让我印象深刻的是,他每个学期的学费总要拖很久才能缴。
③ 他成绩不好,又不大合群,因此,同学和老师都不太喜欢他。
④ 再后来,他与我成了同桌。可不到一周,我们就被调开了。
⑤ 他喜欢把书推得乱七八糟,有时还会阅进我的领地。有一次,我怒了,指着他的脑袋问他：你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？
⑥ 因为这句话,他忽然跳起来踹了我一脚。此时年少气盛,我怎忍得住？我们大打了一架之后,彻底成冤家仇人了。
⑦ 后来很长一段时间,我都想不明白,为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。
⑧ 初二上学期,他继续欠缴学费。班主任问他具体什么原因,是不是有什么困难。他不说话,把头埋得很低很低。
⑨ 没人理他,他也没有朋友。就连上体育课时,他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。因为没人愿意和他做同桌,所以他被调到教室的角落里一个人坐。很快,我们便把他遗忘了。
⑩ 初二时票选班委会,大家选出来的班长是个女生,她不仅为人善良、学习勤奋,还弹得一手好钢琴,因此人缘极好。
⑪ 一次体育课自由活动的时候,班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了,想把大家的字迹都留在一起,这样比较有意义,而且,只要谁签字,她就免费请谁喝一瓶可乐。所有人都乐坏了,争先恐后地跑过去签。
⑫ 最后,46 个人拿着 46 瓶可乐回到教室,有说有笑,把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。
⑬ 再后来,他变成了另外一个人。起初我以为是自己的错觉,后来一问,大家都这么认为。
⑭ 他不仅把整个班里的卫生都承包下来,还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是开秋季运动会时,他陪跑、送糖水不说,还喊“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。
⑮ 没人知道他到底经历了什么,为什么要这么干,但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠,在努力汇聚的同时,也已把周围的心灵全然濡湿。
⑯ 很多人觉得感动,对他伸出援助之手。有人帮他补习,有人给他买早餐,甚至有人提议在新学期秘密募捐,帮他把学费的问题给解决掉。
⑰ 期末考试过后,他虽然成绩只是中等,但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生,上台发言。
⑱ 那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸,小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子,爸爸很早就去世了,妈妈一个人带着我和弟弟,很辛苦。那天我来得很早,打算收拾完书本然后退学,没想到,竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助,之前我还一直担心你们会看不起我□没有你们给我凑的学费,我可能已经是个苦命的煤炭工了□”
⑲ 所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上,有 46 种不同的笔迹和 46 个熟悉的名字。
⑳ 没人说话,也没人转头去看班长。我们都在那一刻突然长大了。
16. 第⑱段方框内填入的标点符号,最恰当的一项是(A)(2 分)
A. , 。 B. , …… C. …… —— D. —— ……
17. 简析第①段的作用。(4 分)开篇点出“他是个怪人”，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；总领全文，引出下文对他“怪”的具体表现（如迟到、脾气大、欠学费等）的描写。
18. 阅读第④~⑦段,用简洁的语言概括“我”和他不能做同桌的原因。(3 分)他习惯不好（把书推得乱七八糟，闯进“我”的领地）；“我”因他的行为骂他，他踹了“我”，两人打架成了冤家仇人。
19. 下列对第⑫段理解不正确的一项是(D)(2 分)
A. 承接上文班长的承诺：谁在绿色的信纸签字,就免费请谁喝一瓶可乐。
B. 他与其他同学的表现形成反差,突出了他内向、孤独的性格特征。
C. 此处他的表现与下文形成对比,突出他的变化巨大。
D. 这样的反差,直接揭示了主题：巧妙的关爱方式会改变一个人。
20. 结合全文内容,说说你对第⑳段的理解。(4 分)“没人说话”是因为大家被他的发言和背后的故事感动，内心受到触动；“没人转头看班长”是因为大家明白班长的良苦用心（用签名的方式默默给予他关爱）；“突然长大了”指大家在那一刻懂得了尊重、理解和关爱他人，心智变得成熟。

答案： 16. A
17. 开篇点出“他是个怪人”，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；总领全文，引出下文对他“怪”的具体表现（如迟到、脾气大、欠学费等）的描写。
18. 他习惯不好（把书推得乱七八糟，闯进“我”的领地）；“我”因他的行为骂他，他踹了“我”，两人打架成了冤家仇人。
19. D
20. “没人说话”是因为大家被他的发言和背后的故事感动，内心受到触动；“没人转头看班长”是因为大家明白班长的良苦用心（用签名的方式默默给予他关爱）；“突然长大了”指大家在那一刻懂得了尊重、理解和关爱他人，心智变得成熟。