《2025年同步练习册山东人民出版社三年级语文上册人教版》

七、从下面的词语中选取三个写一句话。
乡下 常常 有趣 窗前 嬉戏 草地
我选取的三个词语是：乡下、有趣、嬉戏。
组成的句子为：在乡下，我常常在小山坡的草地上和伙伴们嬉戏，非常有趣。

答案： 答题卡内容：
我选取的三个词语是：乡下、有趣、嬉戏。
组成的句子为：在乡下，我常常在小山坡的草地上和伙伴们嬉戏，非常有趣。

八、抄写课文中“我”发现草地变化的句子。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。

答案：

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。

九、课内阅读自我检测。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
1. 把下面的句子补充完整,体会作者细致的观察。
早上,草地是绿色的,因为蒲公英的花朵合拢了，金色的花瓣被包住；
中午,草地是金色的,因为蒲公英的花朵张开了，花瓣是金色的；
傍晚,草地是绿色的,因为蒲公英的花朵合拢了，金色的花瓣被包住。
2. 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
在这句话中,作者把蒲公英的花比作手掌。
3. 这段话主要讲了(B)。
A. 有一天“我”去钓鱼
B. “我”发现草地会变色以及通过观察“我”找到了原因

答案： 1. 绿色的 蒲公英的花朵合拢了，金色的花瓣被包住；金色的 蒲公英的花朵张开了，花瓣是金色的；绿色的 蒲公英的花朵合拢了，金色的花瓣被包住。2. 蒲公英的花 手掌。3. B

十、阅读短文,回答问题。
天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,来来去去；有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂；霎时间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
1. 这段话是围绕哪句话写的？请在文中用横线画下来。
2. 通过读这段话,我知道了天上的云真是姿态万千、变化无常。
3. 作者把天上的云比作羽毛、鱼鳞、羊群等,生动形象地写出了云姿态万千的特点。
4. 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
我知道“招牌”在这里的意思是云的标志。

答案： 1. 天上的云，真是姿态万千，变化无常。2. 姿态万千 变化无常。3. 羽毛 鱼鳞 羊群 姿态万千。4. 云的标志