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六、小练笔。
“你看,它把黄色给了银杏树……它把红色给了枫树……菊花仙子得到的颜色就更多了……”秋天还有很多美丽的色彩,仿照课文中的句子写写你看到的秋天。
秋天把
“你看,它把黄色给了银杏树……它把红色给了枫树……菊花仙子得到的颜色就更多了……”秋天还有很多美丽的色彩,仿照课文中的句子写写你看到的秋天。
秋天把
金色
给了稻田
。你看,稻穗儿低着头,像一片金色的海洋在微风中起伏。
答案:
秋天把金色给了稻田。你看,稻穗儿低着头,像一片金色的海洋在微风中起伏。
七、阅读短文,回答问题。
我爱秋天
一年四季中,我最喜爱的就是秋天。
家乡的春天阴雨绵绵,夏天赤日炎炎,冬天风雪交加,唯独秋天,秋高气爽,使人心旷神怡。
所以,我爱秋天!
秋天,飒飒的秋风吹拂着大地。秋风吹散了天上的白云,使蔚蓝色的天空变得格外高远。秋风吹弯了地上的小草,使一马平川的绿草原披上了秋装。秋风唤醒了桂花、菊花,使桂花香飘十里,菊花傲霜而立。秋风染黄了树叶,使大地呈现出一片金黄。秋风吹弯了稻谷,使田野上荡起了滚滚金涛。秋风吹遍了果园,使硕果挂满枝头……
所以,我爱秋天!
1. 家乡一年四季的特点分别是什么?选一选。
春天(
A. 秋高气爽 B. 风雪交加 C. 阴雨绵绵 D. 赤日炎炎
2. 第 4 自然段一共
A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总
3. 作者在第 4 自然段中写了哪些景物?请写在下面的横线上。
4. “我”为什么喜欢秋天?
我爱秋天
一年四季中,我最喜爱的就是秋天。
家乡的春天阴雨绵绵,夏天赤日炎炎,冬天风雪交加,唯独秋天,秋高气爽,使人心旷神怡。
所以,我爱秋天!
秋天,飒飒的秋风吹拂着大地。秋风吹散了天上的白云,使蔚蓝色的天空变得格外高远。秋风吹弯了地上的小草,使一马平川的绿草原披上了秋装。秋风唤醒了桂花、菊花,使桂花香飘十里,菊花傲霜而立。秋风染黄了树叶,使大地呈现出一片金黄。秋风吹弯了稻谷,使田野上荡起了滚滚金涛。秋风吹遍了果园,使硕果挂满枝头……
所以,我爱秋天!
1. 家乡一年四季的特点分别是什么?选一选。
春天(
C
) 夏天(D
) 秋天(A
) 冬天(B
)A. 秋高气爽 B. 风雪交加 C. 阴雨绵绵 D. 赤日炎炎
2. 第 4 自然段一共
7
句话。这段话是围绕第一
句话来写的,可见,这段话的中心句是第一
句。这段话在结构上的写法是(A
)。A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总
3. 作者在第 4 自然段中写了哪些景物?请写在下面的横线上。
白云、天空、小草、花朵、树叶、稻谷、果园
4. “我”为什么喜欢秋天?
因为唯独秋天,秋高气爽,使人心旷神怡。在秋天,桂花、菊花开 放,果实挂满枝头,秋天是一个收获的季节。
答案:
1. C D A B
2. 7 一 一 A
3. 白云、天空、小草、花朵、树叶、稻谷、果园
4. 因为唯独秋天,秋高气爽,使人心旷神怡。在秋天,桂花、菊花开 放,果实挂满枝头,秋天是一个收获的季节。
2. 7 一 一 A
3. 白云、天空、小草、花朵、树叶、稻谷、果园
4. 因为唯独秋天,秋高气爽,使人心旷神怡。在秋天,桂花、菊花开 放,果实挂满枝头,秋天是一个收获的季节。
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