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二、读拼音,写词语。
|míng lǎng|yǔ zhū|jiǎo yìn|tú àn|píng zhǎn|
|
|pái liè|guī zé|líng luàn|jìn tóu|chí dào|
|
|liàng jīng jīng|shǎn shǎn fā guāng|
|


|míng lǎng|yǔ zhū|jiǎo yìn|tú àn|píng zhǎn|
|
明朗
|雨珠
|脚印
|图案
|平展
||pái liè|guī zé|líng luàn|jìn tóu|chí dào|
|
排列
|规则
|凌乱
|尽头
|迟到
||liàng jīng jīng|shǎn shǎn fā guāng|
|
亮晶晶
|闪闪发光
|
答案:
明朗 雨珠 脚印 图案 平展 排列 规则 凌乱 尽头 迟到 亮晶晶 闪闪发光
三、巧填同音字。
jīng (
guī (
yuàn 医(
jīng (
惊
)奇 水(晶
) (精
)彩 亮(晶
)(晶
)guī (
规
)则 回(归
) 圆(规
) (归
)来yuàn 医(
院
) 心(愿
) (院
)子 (愿
)意
答案:
jīng:惊、晶、精、晶晶;
guī:规、归、规、归;
yuàn:院、愿、院、愿。
guī:规、归、规、归;
yuàn:院、愿、院、愿。
四、给下面加点的字选择正确的读音,打“√”。
水洼(wā wà) 铺满(pū pù) 脚印(yìn yìng)
皮靴(xuē huà) 凌乱(lín líng) 增添(zēn zēng)
水洼(wā wà) 铺满(pū pù) 脚印(yìn yìng)
皮靴(xuē huà) 凌乱(lín líng) 增添(zēn zēng)
答案:
wā√ pū√ yìn√ xuē√ líng√ zēng√
五、照样子,写词语。
1. 亮晶晶(ABB式)
2. 金黄金黄(ABAB式)
1. 亮晶晶(ABB式)
红彤彤
金灿灿
白茫茫
2. 金黄金黄(ABAB式)
火红火红
雪白雪白
碧绿碧绿
答案:
1. 红彤彤 金灿灿 白茫茫
2. 火红火红 雪白雪白 碧绿碧绿
2. 火红火红 雪白雪白 碧绿碧绿
六、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。
(
(
(
明朗
)的天空 (彩色
)的地毯 (仔细
)地数着(
棕红色
)的小鸟 (亮晶晶
)的水洼 (小心
)地走着
答案:
明朗 彩色 仔细 棕红色 亮晶晶 小心
七、课内阅读自我检测。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
1. 文中“两只棕红色的小鸟”指的是
2. 读第1自然段,我们能体会到作者
3. 读第2自然段,我们能感受到作者的心情是(
A. 依依不舍 B. 流连忘返 C. 恋恋不舍 D. 乐不思蜀
4. 选文中的“一步一步”“一片一片”能否改为“一步步”“一片片”?为什么?
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
1. 文中“两只棕红色的小鸟”指的是
一双棕红色的小雨靴
。2. 读第1自然段,我们能体会到作者
高兴
的心情。把最能体现作者这种心情的句子画上“ ”。3. 读第2自然段,我们能感受到作者的心情是(
A
B
C
)。(多选)A. 依依不舍 B. 流连忘返 C. 恋恋不舍 D. 乐不思蜀
4. 选文中的“一步一步”“一片一片”能否改为“一步步”“一片片”?为什么?
不能。因为“一步一步”“一片一片”更能体现出“我”走得慢,数得仔细,从中可以感受到“我”对这条美丽的水泥道的喜爱。
答案:
1. 一双棕红色的小雨靴
2. 高兴 (画波浪线)你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
3. A、B、C
4. 不能。因为“一步一步”“一片一片”更能体现出“我”走得慢,数得仔细,从中可以感受到“我”对这条美丽的水泥道的喜爱。
2. 高兴 (画波浪线)你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
3. A、B、C
4. 不能。因为“一步一步”“一片一片”更能体现出“我”走得慢,数得仔细,从中可以感受到“我”对这条美丽的水泥道的喜爱。
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