《2025年新课程能力培养八年级语文上册人教版》

5. 概括文章内容,填写下面结构图,理清文章思路。

①背影 ②外貌 ③动作 ④肥胖 ⑤深青布棉袍

答案： ①背影 ②外貌 ③动作 ④肥胖 ⑤深青布棉袍

阅读下面选文,完成 6—8 题。
背影(节选)
①我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱,托他们只是白托！而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么？唉,我现在想想,那时真是太聪明了！
②我说道：“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说：“我走了,到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说：“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
6. 第①段作者说“我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮”,其中的“聪明”“漂亮”分别是什么意思？
7. 第②段几次写到“我”流泪？流泪的原因分别是什么？
8. 请从描写的角度赏析第②段中画线的句子。

答案： 6. 聪明：愚蠢，不懂事；漂亮：动听，得体。表现出对当年不理解父亲的后悔。
7. 两次流泪。第一次是在离别的车站，看到父亲爬上爬下月台，“我的泪很快地流下来了”是因目睹父亲的背影而感动，因背影呈现的老态而伤感；第二次是在父亲走下车后，“我”回到座位上，“我的眼泪又来了”，是上面流泪的延续。
8. 动作描写，“攀”“缩”等词生动形象地写出父亲穿过铁道、爬上月台买橘子的艰难过程。体现父亲对儿子的关爱。