《2025年阳光学业评价八年级语文上册人教版》

(二)书面表达
【单元写作主题】
学习描写景物
【写作训练要点】
抓住景物的特点或从感觉的角度去描写景物,学会利用观察景物的远近高低角度、不同时间来丰富描写,注重写景时融入感情。
【写作思路点拨】
抓住景物的特点,就是要关注景物的形态、声音、色彩、气味和味道。描写景物还可以充分调动感觉,写出视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感受。平时多留心观察身边的景物,多了解体会,写作时情感就会自然流露。
【写作技巧指导】
1. 本单元所学的几篇古文,均有很精美的景物描写。如《与朱元思书》对“奇山”的描写：
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
这里的景物描写,可以看作从视觉写到听觉,也可看作抓住了山的形态与山中的声音特征来展开描写,从而体现了山的高峻与奇妙。
2. 《三峡》一文,从夏、春冬、秋不同季节来描写三峡的景致,丰富了人们对三峡的认识。
3. 本单元的古诗文,都在描写景物时恰当地融入情感。融情入景,就能使客观的景物鲜活起来,更能感染人。要做到融情入景,我们可以学习先写景、再抒情的方式。如《记承天寺夜游》中：
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
作者先借用比喻描写景物,将庭院中的澄澈月光描摹出来,突显出色的优美与夜的宁静,然后开始抒发心中的感慨。贬谪的无奈、漫步的悠闲、赏月的欣喜、解脱的豁达,都蕴含在短短的几句话中。描写景物后,自然抒发的情感,也使得前面写景的句子顿时变得温情起来,具有了感动人心的力量。
【写作样题推荐】
1. 同学们最熟悉的地方,莫过于自己的家庭和校园。静心想一想：你的家庭和校园有什么风景？请以《这一处风景》为题目,写一个200字左右的片段。
要求：(1)抓住景物的形态、声音、色彩、气味等特点来描写,或充分调动感觉,写出视觉、听觉、触觉、嗅觉等感受；(2)要把感情融入景物描写中。
2. 只要你善于观察,细心体会,一花一世界,处处有风景。请以《 让我着迷》为题目,写一篇作文。
要求：补全题目,有景物描写,融情入景,600字以上。
写作范例借鉴一
这一处风景
课室走廊边的一株三角梅开花了。在一片碧绿中,绽放出一枝嫣红的花,煞是喜人。于是,这里成了我们课间休息时喜爱观赏的一处风景。
开花的那根枝条向外伸展着,尽力展现着三角梅的红艳。一朵朵小花挤在一起,开在枝头,形成一个红红的大花球。偶尔微风拂来,花儿在枝头颤动。它们推着,嚷着,好不热闹！我仿佛听到了花儿的欢笑。我的心一动,学习的疲劳顿时消散了。
点评：作者抓住了三角梅的色彩、形态来描写,刻画得细致、具体,再加上虚写的声音,使一处美丽的风景展现在眼前。描写景色之后,简单、自然地抒发情感,让前面的景物更鲜活,更具有感染力。
写作范例借鉴二
那棵树让我着迷
它,站在那儿,孤独、无助。“走吧！那棵树可能死了！”“死”,如此可怕的字眼,深深刺痛了我的心。我停住脚步,呆呆地注视着它……
春天早已过去了,它还是光秃秃的,苍黑的枝干裸露出的几处,显出了一点枯黄色。它还不是很高,大多数的枝条被人为地折断了；最高处不多的几根完整枝条,尽力伸向天空。和周围早已枝繁叶茂的大树相比,它的世界似乎只有寒冬。我心中不觉一怔：它的春天何时才会到来？
一个月,两个月,时间匆匆流逝。那棵树就站在那里,默默地接受着风雨的洗礼,变得更加苍黑。我仿佛明白,它仍在等待着。我不知怎么了,就是相信,它的春天一定会到来！这坚定的信念,鼓舞着我,令我对它着迷……
一个雨天,我手中拿着考得十分不理想的试卷,想晚些回家。教室里早已空无他人。聆听着窗外淅淅沥沥的雨声,忧虑油然而生。我打起伞,朝那棵树跑去。它仍坚挺在那里,任凭雨水纵情地洒落在它的身上。我的眼泪顿时如泉水般涌出。我伸出手,抚摸着它。我竟然感觉到了树身的温热：它在复苏,内里在默默成长。我一阵惊喜,盼望着它的春天早日到来。
回到家,家里的温暖,让我又想起了那棵树。我似乎感悟了什么。我拿出了那张试卷,认真地写了起来……
转眼又是一年春天。我漫步于那条不知走过了多少次的小道上。风轻抚着我的脸颊,温柔、舒软。我远远地就望见了它。天啊,它的枝干上闪烁着绿光！我迫不及待地跑了过去。那嫩绿,跃动着,在阳光的照耀下,如此璀璨,如此夺目。枝条微微舞动,享受着春的滋润。我欣喜若狂,满眼的新绿,令我着迷……
现在,我再走近它。春意盎然的它,挣脱孤寂的它,在温暖的阳光下,翠然而立,令我着迷……
点评：作者用平等的姿态来感悟树的生命意义,是本文成功的主要原因。还值得称道的是,作者抓住了那棵树的特征,充分调动自己的视觉、触觉等来描写感受,把自己的情感融入对树的描写之中,让树的形象鲜活了起来。
教室窗外的梧桐是我最熟悉的风景。春日里，新叶从褐黑色的枝干间探出头，嫩黄中透着浅绿，像无数只小巴掌在风中轻摇。阳光穿过叶缝，在课桌上投下细碎的光斑，随着枝叶晃动微微跳跃。夏日午后，浓密的树冠撑起绿伞，蝉鸣声声从叶间漫出来，和着笔尖划过纸张的沙沙声，成了最悦耳的旋律。我常托腮望向窗外，看叶片在风中翻卷，将燥热与倦意轻轻拂去，心底便漾起一阵清凉。
那片海让我着迷
第一次见到海时，我便被它攫住了目光。
清晨的海是温柔的。淡青色的波浪轻轻吻着沙滩，留下细碎的白沫，像母亲哼着摇篮曲。海风带着咸湿的气息，拂过脸颊时凉丝丝的，混着远处渔船的马达声，慵懒而惬意。我赤足踩在沙滩上，软沙从趾缝间流过，痒痒的，却让人忍不住想奔跑。
正午的海是热烈的。阳光洒在海面，碎金般闪烁，浪涛拍打着礁石，发出“哗哗”的轰鸣，卷起雪白的浪花，又轰然落下，溅起的水珠打在脸上，带着海的咸腥。我站在礁石上，看海鸥在浪尖盘旋，听涛声震彻心扉，仿佛所有的烦恼都被这壮阔涤荡干净。
黄昏的海是诗意的。夕阳将天空染成橘红，海面也被镀上一层暖金，远处的归帆成了剪影。潮水渐渐退去，留下光滑的贝壳和搁浅的海星。我捡起一枚贝壳贴在耳边，仿佛听见了海的呼吸，那声音里藏着无尽的故事。
这片海让我着迷的，不仅是它变幻的色彩与声音，更是它包容万物的胸怀。每当我凝视它时，便觉得心灵被洗涤，目光也变得辽远起来。

答案： 这一处风景
教室窗外的梧桐是我最熟悉的风景。春日里，新叶从褐黑色的枝干间探出头，嫩黄中透着浅绿，像无数只小巴掌在风中轻摇。阳光穿过叶缝，在课桌上投下细碎的光斑，随着枝叶晃动微微跳跃。夏日午后，浓密的树冠撑起绿伞，蝉鸣声声从叶间漫出来，和着笔尖划过纸张的沙沙声，成了最悦耳的旋律。我常托腮望向窗外，看叶片在风中翻卷，将燥热与倦意轻轻拂去，心底便漾起一阵清凉。
那片海让我着迷
第一次见到海时，我便被它攫住了目光。
清晨的海是温柔的。淡青色的波浪轻轻吻着沙滩，留下细碎的白沫，像母亲哼着摇篮曲。海风带着咸湿的气息，拂过脸颊时凉丝丝的，混着远处渔船的马达声，慵懒而惬意。我赤足踩在沙滩上，软沙从趾缝间流过，痒痒的，却让人忍不住想奔跑。
正午的海是热烈的。阳光洒在海面，碎金般闪烁，浪涛拍打着礁石，发出“哗哗”的轰鸣，卷起雪白的浪花，又轰然落下，溅起的水珠打在脸上，带着海的咸腥。我站在礁石上，看海鸥在浪尖盘旋，听涛声震彻心扉，仿佛所有的烦恼都被这壮阔涤荡干净。
黄昏的海是诗意的。夕阳将天空染成橘红，海面也被镀上一层暖金，远处的归帆成了剪影。潮水渐渐退去，留下光滑的贝壳和搁浅的海星。我捡起一枚贝壳贴在耳边，仿佛听见了海的呼吸，那声音里藏着无尽的故事。
这片海让我着迷的，不仅是它变幻的色彩与声音，更是它包容万物的胸怀。每当我凝视它时，便觉得心灵被洗涤，目光也变得辽远起来。