《2025年阳光学业评价八年级语文上册人教版》

(二)制订采访方案
【方法指引】
采访提纲是采访者采访前拟写的大纲,在采访活动中发挥至关重要的作用。采访提纲一般包含采访的时间、地点、对象、目的、方式和采访器材等。采访问题的设计要考虑采访对象的身份、事件的背景材料,由浅入深,环环紧扣,挖掘人物的精神内涵或事件的本质。
【练习】
4. 教师节来临之际,在“最有范儿教师”评选中,你所在学校的李老师凭借“富有创新意识,以生为本,熟练运用 AI(人工智能)技术打造灵动课堂”的特点当选“最有科技范儿教师”。作为学校校报记者,你准备对李老师进行采访,报道他的优秀事迹。在采访前,你需要拟写采访提纲。
采访提纲


5. 阅读以下两则新闻材料,选择一个采访对象并拟写采访提纲。
材料一：6 月 30 日,广州市一汽巴士有限公司联合广州农讲所纪念馆共同举办“红色公交”发布活动,1 路公共汽车变身“红色公交”。市民搭乘途经烈士陵园、农讲所等景点的 1 路公共汽车,可以领略广州这座城市厚重的红色革命文化和岭南风情；市民还可以定制公交路线,去访寻广州的文化印记。
材料二：8 月 1 日,“传承红色基因、讲好红色故事——‘红色公交’党团队志愿讲解活动”在 1 路公共汽车东山口总站启动。此次活动将“红色公交”和越秀区少先队的“新时代越秀少年红色史迹讲解队”相结合,成立“红色公交”党团队志愿讲解团,从思想引领的角度开展志愿服务活动。
可供选择的采访对象：巴士公司工作人员、少年红色史迹讲解队队员、市民、乘客。
采访提纲

答案： 4.示例：
时间、地点 9月8日下午放学后，李老师办公室
采访对象 “最有科技范儿教师”李老师
采访目的 了解李老师的创新教学经历及想法
采访方式 访谈，拍摄照片
采访器材 纸、笔、相机（或手机）
采访问题 ①是什么机遇使您跳出传统的教学模式，把人工智能技术融入教学中的？②在探索新的教学方式的过程中，您遇到过什么样的困难？如何解决？③创新教学实践之前，是否担心不被学生接受？当取得效果的时候，自己的心情是怎样的？
5.示例：
时间、地点 8月1日，公共汽车东山口总站
采访对象 巴士公司工作人员
采访目的 了解“红色公交”运营情况
采访方式 访谈，拍摄照片
采访器材 纸、笔、相机（或手机）
采访问题 ①开设“红色公交”的初衷是什么？②“红色公交”路线设置及客流量情况如何？③司机如何配合讲解团开展本次活动？