《2025年阳光学业评价八年级语文上册人教版》

(一)阅读下面的文段,完成第 1～3 题。
那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树！
那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树！
1. 文段的第一段中说白杨树是“极普通的一种树”,又说它“实在是不平凡的一种树”,这样的说法矛盾吗？为什么？不矛盾。因为“普通”是指白杨树极常见，极易生长；“不平凡”是指白杨树的外形美和内在气质的不平凡。
2. 文段第二段从哪些方面来描写白杨树的外形美？写白杨树外形的目的是什么？从干、枝、叶、皮四方面来描写白杨树的外形美。为下文由树及人、点明白杨树的象征意义作了很好的铺垫。
3. 文段的第一段说“那就是白杨树”,第三段为“这就是白杨树”,为什么代词从“那”变成了“这”？文段第一段用“那”，表明作者开始是以一种比较客观的态度来写白杨树的外在特点的，而第三段是在作者揭示了白杨树的内在品质后重复第一段的内容，情感逐渐充沛而激越，所以改为“这”，情感表达更强烈。

答案： 1. 不矛盾。因为“普通”是指白杨树极常见，极易生长；“不平凡”是指白杨树的外形美和内在气质的不平凡。2. 从干、枝、叶、皮四方面来描写白杨树的外形美。为下文由树及人、点明白杨树的象征意义作了很好的铺垫。3. 文段第一段用“那”，表明作者开始是以一种比较客观的态度来写白杨树的外在特点的，而第三段是在作者揭示了白杨树的内在品质后重复第一段的内容，情感逐渐充沛而激越，所以改为“这”，情感表达更强烈。

(二)阅读下面的文段,完成第 4～6 题。
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志？
4. 画线部分运用了什么写作手法？用原文回答作者说白杨树是“树中的伟丈夫”的原因。①运用了先抑后扬的写作手法。②“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔”。
5. 文段可分为两个层次,请在原文中用“//”隔开,并概括每个层次的内容。“它是树中的伟丈夫!”后面加“//”。第一层：进一步给白杨树以高度评价。第二层：揭示白杨树的象征意义。
6. 文段中连用了四个反问句,这四个反问句的顺序能否调换？为什么？不能调换。这四个反问句由树到人、（对白杨树的观察）由远及近、由浅入深（由形及神），层层深入地揭示出了白杨树的象征意义。

答案： 4. ①运用了先抑后扬的写作手法。②“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔”。5. “它是树中的伟丈夫!”后面加“//”。第一层：进一步给白杨树以高度评价。第二层：揭示白杨树的象征意义。6. 不能调换。这四个反问句由树到人、（对白杨树的观察）由远及近、由浅入深（由形及神），层层深入地揭示出了白杨树的象征意义。