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1. 目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用,实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据声音的
音色
;声如洪钟是指声音的响度
大,编钟是我国春秋时代的乐器,用相等的力敲击大小不同的钟能发出不同的音调
。(均选填“音调”“响度”或“音色”)
答案:
音色 响度 音调
2. 如图所示,小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉,并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是(

A.声音产生的原因
B.声音传播的条件
C.音调和频率的关系
D.响度与振幅的关系
D
)A.声音产生的原因
B.声音传播的条件
C.音调和频率的关系
D.响度与振幅的关系
答案:
D
3. 如图所示,中国科技馆里的“声聚焦”装置是一个呈锅盖形状的凹形圆盘,小丽将耳朵靠近装置固定架的中心时,远处传来的微小声音就会变大,原因是“声聚焦”装置改变了远处传来声音的(

A.响度
B.音调
C.音色
D.声速
A
)A.响度
B.音调
C.音色
D.声速
答案:
A
4. 如图所示的是蚊子和老牛的一段“对话”,下列对这段“对话”的描述正确的是(

A.蚊子飞行时发出声音的响度小,牛的叫声音调高
B.蚊子飞行时发出声音的音调低,牛的叫声响度小
C.蚊子飞行时发出声音的音调高,牛的叫声响度大
D.蚊子飞行时发出声音的响度大,牛的叫声音调低
C
)A.蚊子飞行时发出声音的响度小,牛的叫声音调高
B.蚊子飞行时发出声音的音调低,牛的叫声响度小
C.蚊子飞行时发出声音的音调高,牛的叫声响度大
D.蚊子飞行时发出声音的响度大,牛的叫声音调低
答案:
C
5. 小玲同学设置如图所示的实验装置来研究声音的响度与振幅的关系,请你运用所学的相关知识来回答有关的问题。

(1)通过实验,她记录了下面的实验现象。
|实验次序|用力大小|响度大小|乒乓球被弹开幅度|
|1|较小|较小|较小|
|2|稍大|稍大|稍大|
|3|较大|较大|较大|
由以上实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是
(2)乒乓球在实验中所起的作用是
(3)上述实验所运用的主要研究问题的方法是
(1)通过实验,她记录了下面的实验现象。
|实验次序|用力大小|响度大小|乒乓球被弹开幅度|
|1|较小|较小|较小|
|2|稍大|稍大|稍大|
|3|较大|较大|较大|
由以上实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是
声音的振幅越大,响度越大
。(2)乒乓球在实验中所起的作用是
把音叉的振动放大
。(3)上述实验所运用的主要研究问题的方法是
转换法
。
答案:
(1)声音的振幅越大,响度越大
(2)把音叉的振动放大
(3)转换法
(1)声音的振幅越大,响度越大
(2)把音叉的振动放大
(3)转换法
6. 在探究影响音调的因素的实验中,小明将直尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面。

(1)拨动直尺,观察到直尺伸出桌面的部分在振动,同时听到直尺拍打桌面发出的声音,为了避免这种干扰,小明采用
(2)小明规范实验操作后,若要继续探究声音的音调与频率的关系,实验时应保持拨动直尺的力度不变,改变直尺伸出桌边的长度,使直尺每次的振动幅度大致相同。实验发现直尺伸出桌面的长度越长,发出声音的音调越
(1)拨动直尺,观察到直尺伸出桌面的部分在振动,同时听到直尺拍打桌面发出的声音,为了避免这种干扰,小明采用
甲
图所示的实验操作方法。(2)小明规范实验操作后,若要继续探究声音的音调与频率的关系,实验时应保持拨动直尺的力度不变,改变直尺伸出桌边的长度,使直尺每次的振动幅度大致相同。实验发现直尺伸出桌面的长度越长,发出声音的音调越
低
,这种研究问题的方法叫做控制变量法
(选填“控制变量法”或“转换法”)。
答案:
(1)甲
(2)低 控制变量法
(1)甲
(2)低 控制变量法
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