《2025年练习与测试三年级语文上册人教版福建专版》

一、欣赏秋日美丽的落叶,完成练习。
秋雨过后,天气 qíng lǎng晴朗,院墙外的水泥道上,zhān□沾着金黄的落叶,它们 pái liè□□排列得并不 guī zé□□规则,甚至有些凌乱,整条路就像 yìn□印着落叶 tú àn□□图案的地毯,增添了一份独特的美!
1. 读一读,根据拼音写字词。
2. 用“√”选择加点字的正确读音。

凌

(líng lín)乱 水

洼

(wā wà)

熨

(yùn yù)帖

答案： 【解析】：
这道题目是语文三年级人教版上册中关于《铺满金色巴掌的水泥道》的练习题。题目主要考查学生对课文中生字的掌握情况，包括根据拼音写字词以及选择正确读音。
对于第一小题，学生需要根据给出的拼音，结合课文内容和语境，写出正确的字词。这要求学生熟练掌握拼音，并能够准确理解语境，写出符合题意的字词。
对于第二小题，学生需要根据给出的汉字，选择正确的读音。这要求学生能够准确识别汉字的读音，并区分常见易混淆的读音。
【答案】：
1. 读一读，根据拼音写字词：
qíng lǎng：晴朗
zhān：沾
pái liè：排列
guī zé：规则
yìn：印
tú àn：图案
2. 用“√”选择加点字的正确读音：
凌(líng√ lín)乱
水洼(wā√ wà)
熨(yùn yù√)帖

二、用多种方法理解词语,并试着运用。
1. “多么

明朗

的天空。”通过找近义词的方法,我知道句中的“明朗”可以换成词语(B)。
A. 明显 B. 明亮 C. 鲜明
2. “每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,

熨帖

地、平展地粘在水泥道上。”联系上下文,可以知道“熨帖”意思是(C)。
A. 舒服,舒适 B. 热敷 C. 平整,服帖

答案： 【解析】：
1. 第一题考查的是对词语“明朗”的理解，并通过找近义词的方法来确定其含义。我们需要分析“明朗”在句子中的语境，然后从选项中找出与其意思相近的词语。
2. 第二题考查的是通过上下文理解词语“熨帖”的含义。我们需要先阅读句子，理解整体语境，然后从选项中选出最符合语境的词语解释。
【答案】：
1. B
分析：“明朗”在此处的语境是形容天空的，通过找近义词的方法，我们可以知道“明朗”在这里可以替换为“明亮”，表示天空光线充足、清晰。选项A“明显”表示清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到，与“明朗”在此处的语境不符；选项C“鲜明”表示色彩鲜艳，明亮，但也与“明朗”的天空语境不完全吻合。因此，正确答案是B“明亮”。
2. C
分析：句子描述的是法国梧桐树的落叶平展地粘在水泥道上的状态，通过联系上下文，我们可以理解“熨帖”在这里的意思是平整、服帖，形容落叶紧贴地面的状态。选项A“舒服，舒适”更多是用来形容人的感受，与落叶的状态不符；选项B“热敷”是一种治疗方法，与句子语境无关。因此，正确答案是C“平整，服帖”。

三、阅读短文,完成练习。
秋 叶
刘增山
飘悠悠,飘悠悠,盘旋的秋叶在落下之前,似乎忧心忡忡(chōng)。
秋叶呀,你是怕人们忘记了你的贡献吗?不会的,人们不会忘记你一生的苦累劳作,不会忘记你夏日献出的绿荫、秋天献出的收获。秋叶呀,你是在哀伤自己生命的短促吗?不要这样英雄气短!你的灿灿一生并不会随着秋的到来而结束,殷实的种子已带着你的希望,向春天奔去了。秋叶呀,你是惦记那失去叶的枝头会被冰霜所冻煞吗?不会的,它在你的养育下,早已不是昨日那弱不禁风的娇儿女,而长成了铁干虬枝的大丈夫。
飘悠悠,飘悠悠,秋叶依然在那里盘旋着,它似乎既不留恋枝头,也不忧虑命运,而是在寻觅自己的归宿。它是在想:既然生命已有了一个不寻常的开头,就应当有一个不寻常的结尾。
1. 查字典:“煞”查灬部9画。字典老师告诉我们:当它表示“极,很”或“凶神”时读shà;当它表示同“杀”时读shā,意思是用在动词后,表示程度深。文中应该读shā。“冻煞”的意思应该是冻得很厉害。
2. 文中我不理解的词语还有殷实,我用联系上下文的方法理解了它的意思:充实、丰厚
3. “盘旋的秋叶在落下之前,似乎忧心忡忡。”作者认为它在担忧什么?请用“——”在文中画出相关语句。
秋叶呀，你是怕人们忘记了你的贡献吗？ 秋叶呀，你是在哀伤自己生命的短促吗？ 秋叶呀，你是惦记那失去叶的枝头会被冰霜所冻煞吗？

答案： 1. 灬；9；shā；冻得很厉害
2. 示例：殷实；联系上下文；充实、丰厚
3. 秋叶呀，你是怕人们忘记了你的贡献吗？ 秋叶呀，你是在哀伤自己生命的短促吗？ 秋叶呀，你是惦记那失去叶的枝头会被冰霜所冻煞吗？