《2025年练习与测试三年级语文上册人教版福建专版》

三、赏西湖美景,完成练习。
1. 这两首古诗描写的都是西湖的景色,《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子”把西湖比作西子,突出西湖无论何时都有其独特之美；《晓出净慈寺送林子方》里“接天莲叶无穷碧”描绘出莲叶又多又绿的特点。
2. 下列对两首古诗内容的理解有误的一项是(A)。
A. 两首古诗里都用到了比喻的修辞手法。
B. 两首古诗都表达了诗人对西湖的喜爱之情。
C. 读《饮湖上初晴后雨》,能知道西湖晴天波光美,雨天山色美。
D. 读《晓出净慈寺送林子方》,仿佛能看到满湖的莲叶、鲜艳的荷花。

答案： 【解析】：本题主要考查对古诗内容的理解和分析能力，以及修辞手法的识别。首先，需要明确两首古诗都是描写西湖的景色。其次，要识别出《饮湖上初晴后雨》中的比喻句“欲把西湖比西子”，并理解其含义，即把西湖比作西子，突出西湖的美丽。再次，要理解《晓出净慈寺送林子方》中“接天莲叶无穷碧”的描绘，感受莲叶的茂盛和碧绿。最后，需要仔细阅读选项，对比两首古诗的内容，找出理解有误的一项。
【答案】：1. 西湖；西湖；西子；多/茂盛；绿/碧 。
2. A（解析：B、C、D选项的理解都是正确的，A选项中《晓出净慈寺送林子方》并未使用比喻的修辞手法，所以A选项理解有误。）

一、风之歌,倾听美妙音符。
你听过风的声音吗？每一阵风都会演奏出 měi miào □□的音乐呢！它吹过竹叶,______,如同晃动的沙锤；它吹过古亭檐角的风铃,______,仿佛 mù qín □□敲击发出的声音,让人 gǎn shòu □□到山林的清凉；它吹过大海,______,风和水声合 míng □,一场 chōng mǎn □□力量的海洋大合唱便开始了,展现大自然的 wēi lì □□。夜深人静,______,那是它和蛐蛐们在呢喃细语,诉说大自然的美好。
1. 读一读,根据拼音写字词。
2. 下面选项中加点字的读音正确的是(B)。
A. 演

奏

(còu)
B. 敲

击

(jī)
C. 摇

晃

(huǎng)
D.

激

(jī)动
3. 选择恰当的拟声词,填在横线上,写序号。
A. 哗啦哗啦
B. 沙沙沙
C. 丁零丁零
D. 窸窸窣窣
1. 美妙木琴感受鸣充满威力
2.
3. BCAD

答案： 【解析】：
这道题目是语文阅读理解题，主要考查学生对字词的掌握、字音的辨析以及拟声词的运用。题目通过一篇描述风的短文，要求学生根据拼音写字词，选择正确的字音，以及选择合适的拟声词填空。
1. 根据拼音写字词部分，学生需要准确拼读拼音，并结合短文内容，写出相应的字词。
2. 字音选择部分，学生需要掌握每个字的正确读音，并从选项中选出读音正确的选项。
3. 拟声词填空部分，学生需要理解短文内容，结合语境选择合适的拟声词。
【答案】：
1. 美妙；木琴；感受；鸣；充满；威力
2. B
解析：A项中“奏”应读“zòu”，C项中“晃”应读“huàng”，D项中“激”读音正确，但题目要求选出读音正确的选项，而只有B项完全正确，所以选B。
3. B；C；A；D
解析：根据短文内容，风穿过竹叶的声音像沙沙沙的声音，所以填B；风铃的声音是丁零丁零，所以填C；大海的声音是哗啦哗啦，所以填A；夜深人静时，风和蛐蛐的声音是窸窸窣窣，所以填D。