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一、回顾小蟋蟀红头的旅行经历,完成相关练习。
我是小蟋蟀红头,我答应和好朋友青头捉迷藏,却被老牛 juǎn□进了肚子,开始了一场惊险的 lǚ xíng□□。我拼命求救,青头一骨碌跳到牛身上,隔着牛肚安慰我,它说牛有四个 wèi□室,前三个储藏粮食,第四个 guǎn□消化,因此牛吃食物先不会细嚼,等食物重新回到嘴巴再慢慢享用。正因为这样,我才有机会躲过牛的牙 chǐ□,顺利逃出牛肚。
1. 读一读,根据拼音写字词。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
答
我是小蟋蟀红头,我答应和好朋友青头捉迷藏,却被老牛 juǎn□进了肚子,开始了一场惊险的 lǚ xíng□□。我拼命求救,青头一骨碌跳到牛身上,隔着牛肚安慰我,它说牛有四个 wèi□室,前三个储藏粮食,第四个 guǎn□消化,因此牛吃食物先不会细嚼,等食物重新回到嘴巴再慢慢享用。正因为这样,我才有机会躲过牛的牙 chǐ□,顺利逃出牛肚。
1. 读一读,根据拼音写字词。
卷
旅行
胃
管
齿
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
答
应
(yīng ying√) 一骨
(gǔ gū√)碌 细嚼
(jiáo√ jué)
答案：
1. 卷 旅行 胃 管 齿
2. ying√ gū√ jiáo√
2. ying√ gū√ jiáo√
1. 体会红头心情的变化,选择恰当的词语。
A. 着急、害怕 B. 高兴、感激 C. 悲哀、绝望
(1)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(
(2)“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”(
(3)红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”(
A. 着急、害怕 B. 高兴、感激 C. 悲哀、绝望
(1)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(
C
)(2)“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”(
A
)(3)红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”(
B
)
答案：
(1)C
(2)A
(3)B
(1)C
(2)A
(3)B
2. “这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。”这里“蹭”的意思是______(
A
)(填序号)。
答案：
【解析】：这是一道语文词汇理解题，主要考查学生对文中特定词汇的理解。题目给出了一个句子，并提供了三个选项来解释句子中“蹭”的含义。我们需要根据句子的上下文和常识来判断“蹭”的正确解释。在这个句子中，“蹭来蹭去”描述的是青头用身体在牛鼻孔里进行摩擦的动作，因此，我们可以排除“行动慢”和“沾上”这两个选项，选择“摩擦”作为正确答案。
【答案】：A
【答案】：A
三、读故事,感受科学的神奇,完成相关练习。
月牙桥
童言
森林里有一条小河,让动物们出门很不方便。一天,森林的首领棕熊召集动物们一起商量,最后决定在小河上建造小桥。
小花鹿和小袋鼠是桥梁设计师,听说后立即赶到这里。他们设计图样、准备材料,在大家的共同努力下,小桥建成了。小花鹿在河的西段建了一座“凹形桥”,就像一弯月牙,倒挂在两岸之间；而小袋鼠在河的东段建造了一座“凸形桥”,就像一弯拱形的月牙,架在小河上。
棕熊看了看两座小桥,很是满意。他先走上了小袋鼠设计的“凸形桥”,安稳地走到了河的对岸。他又走上小花鹿设计的“凹形桥”,谁知走到一半,忽听“咯吱”一声,小桥断裂了,棕熊“扑通”一声落进了水里！吓得他在小河里又是扑腾又是叫喊,幸好乌龟大伯及时赶来,将他驮上了岸。棕熊抖抖身上的水,没好气地说：“这座桥真是建造得太烂了！”
小花鹿非常委屈,小动物们也都纳闷,为什么两位建筑师用的材料一样,小桥的形状也差不多(都是弯月形),只不过一个向上凸起,一个向下凹陷,结果却大不相同呢？大家正嚷嚷着,母鸡阿姨走出来,不紧不慢地说：“你们不要吵了！这是因为凸形结构能比凹形结构承受更大的力,我给你们做个实验,你们就明白了！”
只见她拿来了两个一模一样的蛋壳,一个凹面向上,一个凸面向上,然后让一颗石子,分别从两个蛋壳的正上方同一高度落下。奇怪的现象发生了,那个凸面向上的蛋壳完好无损,而凹面向上的蛋壳却被石子砸碎了。
“你们看,凸形结构比凹形结构受力大得多了,所以人们喜欢把桥设计成拱形。我们常见的隧道、窑洞、拱门、安全帽等都运用了拱形结构的特点……小花鹿的月牙桥材料也用得齐全,但是忽略了这个根本原理。”
小动物们顿时恍然大悟！于是,在大家的齐心协助下,小花鹿在小河西段重新建了一座凸形的石拱桥,这回,动物们都能安全地从小桥上经过了。
1. 母鸡用蛋壳做实验,是为了说明(
A. 蛋壳很脆弱。
B. 石子的冲击力很大。
C. 凸面向上的蛋壳很坚硬。
D. 不同形状结构承受力不同,凸形结构能承受更大的力。
2. 我们从这个故事中得到的启示是(
A. 只有擅长动手的人才能解决实际难题。
B. 建造桥梁时,外形美观比实用性更重要。
C. 森林首领的决定永远是正确的,应该要完全服从。
D. 遇到问题不能盲目指责,要通过科学探究寻找原因,解决问题。
月牙桥
童言
森林里有一条小河,让动物们出门很不方便。一天,森林的首领棕熊召集动物们一起商量,最后决定在小河上建造小桥。
小花鹿和小袋鼠是桥梁设计师,听说后立即赶到这里。他们设计图样、准备材料,在大家的共同努力下,小桥建成了。小花鹿在河的西段建了一座“凹形桥”,就像一弯月牙,倒挂在两岸之间；而小袋鼠在河的东段建造了一座“凸形桥”,就像一弯拱形的月牙,架在小河上。
棕熊看了看两座小桥,很是满意。他先走上了小袋鼠设计的“凸形桥”,安稳地走到了河的对岸。他又走上小花鹿设计的“凹形桥”,谁知走到一半,忽听“咯吱”一声,小桥断裂了,棕熊“扑通”一声落进了水里！吓得他在小河里又是扑腾又是叫喊,幸好乌龟大伯及时赶来,将他驮上了岸。棕熊抖抖身上的水,没好气地说：“这座桥真是建造得太烂了！”
小花鹿非常委屈,小动物们也都纳闷,为什么两位建筑师用的材料一样,小桥的形状也差不多(都是弯月形),只不过一个向上凸起,一个向下凹陷,结果却大不相同呢？大家正嚷嚷着,母鸡阿姨走出来,不紧不慢地说：“你们不要吵了！这是因为凸形结构能比凹形结构承受更大的力,我给你们做个实验,你们就明白了！”
只见她拿来了两个一模一样的蛋壳,一个凹面向上,一个凸面向上,然后让一颗石子,分别从两个蛋壳的正上方同一高度落下。奇怪的现象发生了,那个凸面向上的蛋壳完好无损,而凹面向上的蛋壳却被石子砸碎了。
“你们看,凸形结构比凹形结构受力大得多了,所以人们喜欢把桥设计成拱形。我们常见的隧道、窑洞、拱门、安全帽等都运用了拱形结构的特点……小花鹿的月牙桥材料也用得齐全,但是忽略了这个根本原理。”
小动物们顿时恍然大悟！于是,在大家的齐心协助下,小花鹿在小河西段重新建了一座凸形的石拱桥,这回,动物们都能安全地从小桥上经过了。
1. 母鸡用蛋壳做实验,是为了说明(
D
)。A. 蛋壳很脆弱。
B. 石子的冲击力很大。
C. 凸面向上的蛋壳很坚硬。
D. 不同形状结构承受力不同,凸形结构能承受更大的力。
2. 我们从这个故事中得到的启示是(
D
)。A. 只有擅长动手的人才能解决实际难题。
B. 建造桥梁时,外形美观比实用性更重要。
C. 森林首领的决定永远是正确的,应该要完全服从。
D. 遇到问题不能盲目指责,要通过科学探究寻找原因,解决问题。
答案：
【解析】：
本题包含两个子问题，均属于语文阅读理解题型，考查的是对故事内容的理解和分析能力。第一个子问题要求分析母鸡用蛋壳做实验的目的，需要理解故事中关于凸形结构和凹形结构承受力差异的描述；第二个子问题要求总结故事带来的启示，需要把握故事的主题和寓意。
【答案】：
1. D
在故事中，母鸡阿姨通过蛋壳实验来解释为什么凸形桥比凹形桥更稳固。她让石子从同一高度分别落在凹面向上和凸面向上的两个蛋壳上，结果凸面向上的蛋壳完好无损，而凹面向上的蛋壳被砸碎。这个实验说明了不同形状的结构承受力不同，凸形结构能承受更大的力。因此，正确答案是D。
2. D
故事通过讲述森林里建造小桥的经历，强调了科学探究的重要性。当小花鹿设计的凹形桥断裂时，棕熊没有盲目指责，而是通过母鸡阿姨的实验找到了问题的根源，并最终通过改变桥的形状解决了问题。这告诉我们，遇到问题时不能盲目指责，而应该通过科学探究寻找原因，并解决问题。因此，正确答案是D。
本题包含两个子问题，均属于语文阅读理解题型，考查的是对故事内容的理解和分析能力。第一个子问题要求分析母鸡用蛋壳做实验的目的，需要理解故事中关于凸形结构和凹形结构承受力差异的描述；第二个子问题要求总结故事带来的启示，需要把握故事的主题和寓意。
【答案】：
1. D
在故事中，母鸡阿姨通过蛋壳实验来解释为什么凸形桥比凹形桥更稳固。她让石子从同一高度分别落在凹面向上和凸面向上的两个蛋壳上，结果凸面向上的蛋壳完好无损，而凹面向上的蛋壳被砸碎。这个实验说明了不同形状的结构承受力不同，凸形结构能承受更大的力。因此，正确答案是D。
2. D
故事通过讲述森林里建造小桥的经历，强调了科学探究的重要性。当小花鹿设计的凹形桥断裂时，棕熊没有盲目指责，而是通过母鸡阿姨的实验找到了问题的根源，并最终通过改变桥的形状解决了问题。这告诉我们，遇到问题时不能盲目指责，而应该通过科学探究寻找原因，并解决问题。因此，正确答案是D。
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