《2025年练习与测试三年级语文上册人教版福建专版》

1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
舒

适

(shì shí)

婚

(hūn hùn)礼

庆

(qìng qìn)典 有

史

(shǐ sǐ)以来
坚

持

(chí cí)

几

(jǐ jī)乎 路

途

(tú tǔ)

暂

(zàn zhàn)时

答案： 【解析】：本题考查的是对汉字读音的掌握，属于语文基础知识点。题目中给出了几个汉字，每个汉字后面有两个或三个读音选项，要求选择正确的读音。这类题目通常出现在小学阶段，用于考察学生对汉字读音的准确掌握。解答这类题目时，学生需要仔细辨别每个汉字的读音，并根据自己的知识积累选择正确的读音。
【答案】：
舒适(shì√ shí)
婚(hūn√ hùn)礼
庆(qìng√ qìn)典
有史(shǐ√ sǐ)以来
坚持(chí√ cí)
几(jī√ jǐ)乎
路途(tú√ tǔ)
暂(zàn√ zhàn)时

2. 下列选项中词语意思不相近的一组是(B)。
A.舒适—舒服
B.障碍—通畅
C.坚持—坚守
D.庆典—典礼

答案： 【解析】：本题考察的是对词语意思的理解与辨析能力。我们需要逐一审视每个选项中的两个词语，分析它们的意思是否相近或相同。
A选项中，“舒适”与“舒服”都表示一种轻松、愉悦、无不适感的状态，意思相近。
B选项中，“障碍”表示阻挡前进的东西，而“通畅”则表示畅通无阻，两者意思相反。
C选项中，“坚持”与“坚守”都表示不放弃、不动摇的态度或行为，意思相近。
D选项中，“庆典”与“典礼”都表示一种正式的庆祝或纪念活动，意思相近。
综上所述，只有B选项中的两个词语意思不相近，因此正确答案是B。
【答案】：B

3. 联系课文内容,完成填空。
陶陶的庆典之旅历经波折：蜘蛛嘲笑她跑得太慢,蜗牛告诉她方向没错,壁虎通知她典礼取消,但她始终坚持不放弃。

答案： 【解析】：本题是考查学生对课文内容的理解和记忆能力。需要联系课文内容，将课文中的关键信息准确填写在空白处。这要求学生对课文有详细的了解和记忆，能够准确复述课文中的关键情节。
【答案】：陶陶的庆典之旅历经波折：蜘蛛嘲笑她跑得太慢，蜗牛告诉她方向没错，壁虎通知她典礼取消，但她始终坚持不放弃。

二、边读边预测故事的发展,完成练习。
很慢很慢的蜗牛(节选)
陈致元
① 一只蜗牛从叶子背面缓缓地爬了出来。它走路很慢很慢,比自己说话的速度还慢。
② 一只大嘴蛙坐在石头上问：“蜗牛蜗牛,你要去哪里？”蜗牛用很慢很慢的声音说：“我要去葡萄树上吃葡萄。”大嘴蛙笑着说：“那我们来比赛,看谁先吃到葡萄。”大嘴蛙一边发出呱呱呱的声音,一边跳啊跳,很快就跳到葡萄树上了,舌头一伸,卷了好几颗葡萄吞下肚,又马上把葡萄吐出来：“好硬,好难吃呀！”然后气呼呼地跳走了。
③ 蜗牛继续慢慢地向前爬。有一天,一只毛毛虫在叶子上问：“蜗牛蜗牛,你要去哪里？”蜗牛用很慢很慢的声音说：“我要去葡萄树上吃葡萄。”毛毛虫说：“哇！我也好想吃葡萄。”蜗牛说：“爬到我的背上,我带你去吃葡萄。”
④ 蜗牛和毛毛虫一边爬,一边聊天,路过花园,就停下来闻闻花香。蜗牛边爬边画,还画给毛毛虫看。天黑了,走累了,它们就躺在一片叶子上,吹着舒服的凉风,欣赏美丽的月亮。接着又一起辛苦地往上爬……
⑤ 终于,蜗牛和毛毛虫爬到葡萄树上了,大家都笑蜗牛和毛毛虫：“你们走得太慢了,葡萄树上只剩下一颗烂葡萄,哈哈哈哈！”毛毛虫难过地哭出来。蜗牛想了一下,笑着说：“熟烂的葡萄更好,可以做好吃的三明治。”它们把葡萄酱挤在树叶间,咬上一口,那“三明治”酸酸甜甜的,真美味……
1. 开启精彩的预测旅程。
莉莉：有的时候,我的预测跟故事原文差不多。比如,当读到______时,我预测______。
小刚：有时候我的预测跟故事原文不一样。比如,当我读到______时,我预测______。
2. 蜗牛以缓慢的速度踏上旅程,这段旅程为它带来了哪些别样的精彩呢？下列理解不恰当的一项是( )。
A. 能够与毛毛虫建立深厚友谊,一起聊天、画画,获得快乐。
B. 在缓慢爬行中,遇见一只大嘴蛙,和大嘴蛙比赛,获得胜利。
C. 有足够时间欣赏沿途风景,路过花园时停下来闻花香,享受美好。
D. 因为速度慢,避开了葡萄未成熟时酸涩难吃的阶段,等到了能制作美味食物的时机。
1. 开启精彩的预测旅程。
莉莉：有的时候,我的预测跟故事原文差不多。比如,当读到大嘴蛙笑话蜗牛走得慢时,我预测蜗牛不会放弃，会继续坚持走到葡萄树。
小刚：有时候我的预测跟故事原文不一样。比如,当我读到蜗牛和毛毛虫一起爬葡萄树时,我预测它们会遇到困难，但最终会成功吃到葡萄。
2. 蜗牛以缓慢的速度踏上旅程,这段旅程为它带来了哪些别样的精彩呢？下列理解不恰当的一项是(B)。

答案： 【解析】：
1. 这道题考查的是阅读理解和预测能力。需要根据故事的内容，预测故事的发展，并填写预测的内容。对于莉莉和小刚的预测，需要分别找到故事中的某个情节，然后描述他们的预测。
2. 这道题考查的是对故事内容的理解。需要仔细阅读故事，理解蜗牛的旅程所带来的别样精彩，并从选项中找出不恰当的一项。
对于第一题，可以根据故事中的具体情节，如蜗牛与大嘴蛙的对话，蜗牛与毛毛虫的相遇等，来预测故事的发展。
对于第二题，需要理解故事中蜗牛的旅程所带来的精彩，包括与毛毛虫的友谊、沿途的风景、以及最终等到熟烂的葡萄制作美味三明治等。然后对比选项，找出与故事内容不符的一项。
【答案】：
1. 示例：莉莉：当读到大嘴蛙笑话蜗牛走得慢时，我预测蜗牛不会放弃，会继续坚持走到葡萄树。小刚：当我读到蜗牛和毛毛虫一起爬葡萄树时，我预测它们会遇到困难，但最终会成功吃到葡萄。
2. B