《2025年快乐练练吧同步练习五年级语文上册人教版青海专版》

九、课外阅读。
麻 雀
刘 磊
田园沃野中,有它活泼的身影；枝头梢末上,有它欢快的歌声。它就是麻雀,每时每刻都那么欢乐的小动物。
仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上,圆圆的小眼睛,总是好奇地瞅着四周；有光泽的小肚皮上,盖着一层软软的绒毛,还有它那迷彩服似的羽毛。就这样,搭配成一个活泼可爱的小麻雀。
大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨,我总能看见不远处的老柳树上有一群叽叽喳喳、(B)的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去,锻炼锻炼身体；或凑在一起侃大山。若有情况,它们就惊慌地飞起。等了好久,确定没有危险后,它们才(C)地回到柳树上,枝头上又热闹起来。
鸟是噪声监测器。当中午出现(A)、车水马龙的繁忙景象时,麻雀便躲了起来,多么机灵的麻雀啊！当夕阳懒洋洋地躺在云端时,熙熙攘攘的人群总算安静下来。这时,顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来,舒展舒展筋骨,润润嗓子,高歌几声。麻雀总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息,让人感受到大自然的恩赐。
麻雀貌不惊人,平淡无奇。不过,俗话说得好,“人不可貌相,海水不可斗量”。我是挺喜欢麻雀的。朋友,你呢？
(有删改)
1. 选择合适的词语依次填在文中的括号里。(填序号)
A. 人来人往
B. 高谈阔论
C. 小心翼翼
2. 下列俗语中与“人不可貌相,海水不可斗量”意思相近的一项是(A)
A. 马好不在叫,人美不在貌。
B. 将军额头能跑马,宰相肚里能撑船。
C. 有山必有路,有水必有渡。
D. 八仙过海,各显神通。
3. 这篇文章采用了______(A. 分—总 B. 总—分—总 C. 总—分)(填序号)的结构。开头先从______和______两方面说明麻雀是欢乐的小动物；中间三个自然段对麻雀的外表和习性进行了详细描写,具体内容可以分别用______、______、______三个小标题进行概括；结尾总结麻雀的特点,并表达“我”对麻雀的喜爱之情。
4. 认真阅读文章,请在文中用“____”画出作者喜爱麻雀的原因。你也和作者一样喜欢麻雀吗？为什么？______

答案： 1. B C A 2. A 3. B 活泼的身影 欢快的歌声 示例：活泼可爱的小麻雀 喜欢高谈阔论的小麻雀 机灵顽皮的小麻雀 4. 麻雀总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感受到大自然的恩赐。 示例：我也很喜欢麻雀，喜欢它们活泼可爱的身影，喜欢它们欢快的歌声，麻雀是那么调皮机灵，总给我带来欢乐。