《2025年快乐练练吧同步练习五年级语文上册人教版青海专版》

六、读句子,写出人物的心情。
1. 桂花一开,母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”(担忧)
2. 我总是缠着母亲问：“妈,怎么还不摇桂花呢？”(盼望)
3. 我喊着：“啊！真像下雨,好香的雨呀！”(快乐)

答案： 1. 担忧 2. 盼望 3. 快乐

七、品读句子。
1. 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
描写桂花树样子的词语是“笨笨的”,这个词语本来的感情色彩是贬义的,在这里却包含了作者对桂花树的赞美之情。
2. 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
这句话描写了桂花的香,其中浸字十分传神,生动形象地写出了桂花的香气很浓郁。
3. 于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
“又”字说明作者不止一次想起在故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨,表达了作者对故乡和童年时代的深深怀念之情。

答案： 1. 笨笨的 贬义 对桂花树的赞美 2. 香 浸 桂花的香气很浓郁 3. 不止一次想起在故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨 对故乡和童年时代的深深怀念

八、课内阅读。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
1. 描写桂花香气的词语是“香飘十里”,这是运用夸张的修辞手法突出桂花的香。
2. 母亲这样说是将杭州小山上的桂花与家乡院子里的桂花进行比较,从中我们可以感受到母亲对故乡深深的思念之情。
3. 母亲的这种情感可以用下面的句子来表达,请补充完整。
月是故乡的明,花是故乡的香,人是故乡的亲。

答案： 1. 香飘十里 夸张 2. 家乡院子里的桂花 对故乡深深的思念之情 3. 示例：明 香 亲

九、课外阅读。
倚窗赏桂花
钟 芳
晨曦初露,推开窗,一阵甜甜的桂花香扑面而来,丝丝缕缕,馨香袭怀,令我心旷神怡 ,也给清秋的大自然平添了几分芬芳,几分曼妙。
窗前绿地上的桂花开了,满树的花香随风飘逸。吃完早点,我便站在阳台上,倚窗尽情观赏：天空淡淡的云彩下,一排排桂树高大紧密,枝繁叶茂,郁郁葱葱,细细小小的花朵密密匝匝的,一串串、一团团地衬着翠绿的叶子,像是满树的星星闪闪烁烁。乳黄纯美的金桂、雪白粉嫩的银桂、橙红艳丽的丹桂,簇簇都争相绽放,慷慨地散发着芳香。那份淡雅、温馨、幽远将这个美丽的小区点缀得清爽宜人,让人如痴如醉,不忍离去。
古往今来,人们把桂花视为高洁、美好、吉祥的象征。李清照的《鹧鸪天》中说：“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流。”桂花是一种表面质朴、内心浓馥的花卉,它的内在美堪称一绝。
在桂花盛开的窗前,抿一口暖暖的桂花茶,徜徉在隽永的诗词里,品读这些传诵千古的诗句,让人缱绻沉醉,情趣盎然。桂花就凭借着自身的坚韧与不懈,赢得了“独占三秋压众芳”的美名。
桂花不仅可观赏,更给人们的生活带来许多喜气和美好。桂花摇动,芳香四溢,沐浴在浓醇的香海里,与桂为伴,这是多么惬意的事啊！
(有删改)
1. 第 1 自然段中加点的“心旷神怡”是什么意思？通过这个词语你感受到了什么？心情舒畅，精神愉快。桂花的芳香给“我”带来了美好的感受，让人感到惬意。
2. 文中画“____”的句子表现出了桂花树高大繁茂、花朵浓密的特点。
3. 桂花的内在美体现在哪里？虽表面质朴，却有浓郁的香味。
4. “与桂为伴,这是多么惬意的事啊！”这句话表达了作者怎样的感情？表达了作者对桂花的喜爱与赞美之情。

答案： 1. 心情舒畅，精神愉快。桂花的芳香给“我”带来了美好的感受，让人感到惬意。 2. 高大繁茂、花朵浓密 3. 虽表面质朴，却有浓郁的香味。 4. 表达了作者对桂花的喜爱与赞美之情。