《2025年快乐练练吧同步练习五年级语文上册人教版青海专版》

七、课文备忘录。
《慈母情深》的作者是梁晓声。本文按照事情的发展顺序,讲述了母亲辛劳挣钱养家糊口,并支持“我”买“闲书”的事,这让“我”真切地感受到母亲的平凡与伟大,以及对子女无私的爱,激发“我”感恩母亲的情感。

答案： 梁晓声 事情的发展 无私的爱 感恩母亲

八、课内阅读。
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊：“大姐,别给！没你这么当妈的！供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
1. 在第 4 自然段中“立刻”出现了四次,再现母亲每天忙碌的情景,说明母亲工作的辛劳，挣钱的不易。
2. “我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”此时“我”想对母亲说：“母亲，对不起，您为了我们才这样操劳，才这样辛苦，可我还向您要血汗钱。母亲，等我长大了，我一定好好孝敬您。”

答案： 1. 工作的辛劳，挣钱的不易 2. 示例：母亲，对不起，您为了我们才这样操劳，才这样辛苦，可我还向您要血汗钱。母亲，等我长大了，我一定好好孝敬您。

九、课外阅读。
母亲的“存折”(节选)
那天,我下班挺早,顺道去看看母亲。看见沙发上放了一件母亲的脏衣服,我便拿去洗。衣服刚一下水,母亲便从外面回来了。她看见我正在帮她洗那件衣服,一种紧张的神情一下子爬到了她苍老的脸庞上。母亲叫住我,一把从水里提起那件衣服,然后一边埋怨我,一边十分着急地把手伸进衣兜里一阵摸索。
“还好,还好！”随着母亲松了一口气,我看到了一个湿漉漉的破旧存折躺在了她的手上。
一个破存折就让母亲紧张成这样,看来母亲真的老了,我不禁想。“妈,你这存折里放了多少钱啊？看把你急成这样！”我故意和母亲调笑道。
母亲不理我,似乎还在生我的气,自个唠叨着,说要到屋里去拿熨斗把存折熨干。我偷偷地拿起母亲放在桌上的存折,那根本就不是一本真正的存折,内页其实是一沓白纸,上面爬满了许多歪歪斜斜的汉字,记录着家里所有人喜欢吃的东西、所穿衣服和鞋子的尺寸。只不过母亲害怕把它弄坏,专门用一个硬硬的存折皮给它包上。
那一刻,我禁不住泪流满面。我完全相信了那一句话：世界上最广袤、最无私的是母亲的爱。
1. 联系上下文说说加点词语在文中的意思。
(1)埋怨：文中指母亲因为“我”把她的存折弄湿而表示不满。
(2)广袤：文中指母亲胸怀宽广。
2. 文中画线句子主要描写母亲的动作,突出母亲怕“我”把她的存折弄湿而着急、紧张的心情。
3. 当“我”发现“存折”的奥秘后,“我”有何表现？在文中用“﹏﹏”画出来。
那一刻，我禁不住泪流满面。
4. 根据短文内容选择正确的答案。
(1)母亲的“存折”指的是(B)
A. 母亲有大量存款的折子。
B. 记录着家里人喜欢吃的东西、所穿衣服和鞋子的尺寸的纸。
(2)这个故事的主题是(C)
A. 母亲岁数大了,记忆力很差。
B. 母亲有很多存款,不让儿女知道。
C. 歌颂深厚的母爱。

答案： 1.（1）文中指母亲因为“我”把她的存折弄湿而表示不满。（2）文中指母亲胸怀宽广。 2. 动作 着急、紧张 3. 那一刻，我禁不住泪流满面。 4.（1）B （2）C