《2025年人教金学典同步解析与测评九年级历史上册人教版》

12. 阅读材料,回答问题。
材料一

材料二 法典第6条规定,如果谁偷盗寺庙或宫廷的东西,就把他处死。第15条规定,如果谁把宫廷的男奴或女奴带出城门外,那么就应当处他以死刑。
——宋瑞芝《外国宫廷文化集观》
(1)请判断材料一图中的哪个人物是汉谟拉比。汉谟拉比曾自豪地说：“玛尔都克神(巴比伦主神)召唤我治理人民并把幸福赐给国家。”这反映了他的什么思想？______
(2)材料二是《汉谟拉比法典》中的两条规定,你认为它们说明了什么问题？结合材料及所学知识,谈一谈《汉谟拉比法典》的意义。______

答案： （1）人物：左边人物是汉谟拉比。思想：王权神授的思想。
（2）说明的问题：王室的财产受到严格保护，并将宫廷奴隶也视为王室的私有财产。
意义：全面地反映了古巴比伦的社会制度；对后来西亚各国的立法产生了重要影响；是研究古巴比伦的重要文献。

★13. 阅读材料,回答问题。
材料一

材料二 鼎内铭文长近五百字,记载了周宣王对毛公的授权宣示、勉励、告诫和赏赐,被誉为“抵得一篇《尚书》”。其书法乃成熟的西周金文风格,奇逸飞动,气象浑穆,笔意圆劲茂隽,结体方长。它是研究西周晚期政治史的重要史料。

(1)结合材料二,你认为材料一中图1、图2命名的依据有何不同？______
(2)谈谈你对材料一中图3所代表的文明的认识。______
(3)从政治和文化角度概括材料一中图2、图3的相同之处。______

答案： （1）图1按形状命名，图2按铭文内容命名。
（2）图3所代表的文明是古代两河流域文明。认识：古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。汉谟拉比在位时期建立了统一、强大的奴隶制国家。他还实行君主专制制度，加强中央集权，制定了《汉谟拉比法典》。（言之有理即可）
（3）政治：都是王权统治的象征。文化：都是我们研究古代文明的重要载体。