《2025年启东中学作业本八年级语文上册人教版苏北专版》

二、文言文阅读。(25分)
(一)阅读下面的文言文,回答问题。(13分)
游天台山日记(节选)
[明]徐霞客
初三日晨起,果日光烨烨①,决策向顶。上数里,至华顶庵。又三里,将近顶,为太白堂,俱无可观。循路登绝顶,荒草靡靡②,山高风冽,草上结霜高寸许,而四山回映,琪花玉树③,玲珑弥望④。岭角山花盛开,顶上反不吐色,盖为高寒所勒耳。
仍下华顶庵,过池边小桥,越三岭。溪回山合,木石森丽,一转一奇,殊慊⑤所望。二十里,过上方广⑥,至石梁,礼佛昙花亭,不暇细观飞瀑。下至下方广,仰视石梁飞瀑,忽在天际。闻断桥、珠帘尤胜。越一岭,沿涧入九里,水瀑从石门泻下,旋转三曲。上层为断桥,两石斜合,水碎迸石间,汇转入潭；中层两石对峙如门,水为门束,势甚怒；下层潭口颇阔,泻处如阈⑦,水从坳中斜下。三级俱高数丈,各极神奇,但循级而下,宛转处为曲所遮,不能一望尽收。又里许,为珠帘水,水倾下处甚平阔,其势散缓,滔滔汩汩。余赤足跳草莽中,揉木缘崖,莲舟不能从。暝色⑧四下,始返。停足仙筏桥观石梁卧虹飞瀑喷雪几不欲卧。
(有删改)
【注释】①烨烨：明亮,灿烂。②靡靡：倒伏。③琪花玉树：美丽的鲜花和树木。④弥望：满眼。⑤慊(qiè)：满足。⑥上方广：天台山方广寺分为上方广寺、中方广寺、下方广寺。⑦阈(yù)：门槛。⑧暝色：暮色,夜色。
5.【学习策略】根据表格中的方法提示,解释加点词。(4分)
| 文言语句 | 方法提示 | 解释 |
| 俱无可观 | 课内迁移法 风烟俱净(《与朱元思书》) | (1)______ |
| 又里许 | 课内迁移法 自富阳至桐庐一百许里(《与朱元思书》) | (2)______ |
| 盖为高寒所勒耳 | 语境推断法 结合上下文语境,推断词义 | (3)______ |
| 闻断桥、珠帘尤胜 | 查阅字典法 ①能承担,能承受；②尽；③超过；④优美 | (4)______(填序号) |

6.用“/”给文中画线的句子断句。(限三处)(3分)
停足仙筏桥观石梁卧虹飞瀑喷雪几不欲卧______
7.根据文章内容填写表格。(3分)
| 景点 | 写景方法 | 景物特征 | 作者情感 |
| 太白堂 | ①______ | 风霜凛冽、满眼玉树 | 惊喜 |
| 石梁飞瀑 | 仰视 | 极其壮观 | 惊叹 |
| 断桥三曲瀑布 | 细节描摹 | 形态变化：碎迸——②______——斜下 | 惊奇 |
| 珠帘水 | 正侧面描写结合 | 平阔、散缓 | ③______ |

8.文人往往以山水慰藉心灵,徐霞客的山水情怀却与众不同,请结合文章内容和链接材料,谈谈你的理解。(3分)
【链接材料】
徐霞客虽出身书香门第,父亲却一生不愿为官,也不和权势来往,而是喜欢到处游山玩水。在这样的家庭熏陶下,徐霞客从小喜爱读历史、地理和探险、游记类的书籍。父亲鼓励他博览群书,但读书却不是为了考取功名。当徐霞客跳脱出“学而优则仕”的拘囿,他的思想便跳脱出传统思想的束缚,走上了一条与绝大多数文人截然不同的道路。他不踏入仕途也就不再有失意之烦恼。他人融入自然是为了忘忧忘愁,而徐霞客则将自然融入心中,为我之血肉与精髓。______

答案： 5.
(1)全,都
(2)表示约数
(3)抑制
(4)④(每空1分)
6.停足仙筏桥/观石梁卧虹/飞瀑喷雪/几不欲卧(每处1分)
7.①对比 ②甚怒 ③流连忘返(每空1分)
8.示例:徐霞客游历山水时能够超脱世俗而又融情于自然。(1分)他不同于大多数文人,也没有借山水抒发心中的烦闷,(1分)自然之美景即是他心中之乐情的折射,他沉醉于山水,攀缘树木,亲身体验自然的真实与美好,返程途中还要停足仙筏桥,“几不欲卧”,体现了他心中的洒脱和不为世俗所扰。(1分)