《2025年启东中学作业本八年级语文上册人教版苏北专版》

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光明一中准备在校园内建设一间巴赫微型博物馆。邀请你参与其中出谋划策。请阅读下面的文本,完成小题。
小溪巴赫
肖复兴
①巴赫(Bach)的德文意思是指小溪水,涓涓细流却永不停止。似乎这个德文的原意一下子解读开巴赫的一切。
②说来很惭愧,因为见识的浅陋和闭塞,我听到的巴赫的第一支乐曲是《勃兰登堡协奏曲》,还只是其中的片段。但这支著名的乐曲,当时勃兰登堡对它根本不屑一顾,没让他的乐队演奏,而是将这支乐曲曲谱的手稿混同在其他曲谱中一起卖掉,一共才卖了 36 先令。可以说,如果没有 1802 年德国音乐学家福尔克出版世界上第一部巴赫的传记,没有 1829 年门德尔松重新挖掘并亲自演出巴赫的《马太受难曲》,恐怕巴赫的音乐到现在为止还只值 36 个先令。
③但这样说并不准确,如果没有福尔克、门德尔松,还会有别人将巴赫音乐的真实价值挖掘出来,告诉世人的。真正有价值的音乐,即使看来再弱小,如潺潺的溪流,仍然是埋没不了的,而且不会因时间久远而苍老,相反却能常青常绿。这确实是音乐独具的魅力,它同出土文物不一样,出土文物只能观看、追寻、钩稽、对比,它却能站立起来,用自己的声音塑造起形象来,抖落岁月覆盖在身上的一切仆仆风尘,让人们刮目相看。时间只会为它增值,就像陈年老酒一样,时间和醇厚的味道融为一体,互成正比。
④这就是小溪的意义吧？
⑤小溪,涓涓细流,就那样流着、流着,流满了三百年,还在流着,这条小溪的生命力该有多么旺盛。在我们没有发现它的时候,其实它就是这样永不停止地流着,只不过那时被树荫掩映,被杂草覆盖,或在那高高的山顶,我们暂时看不见它罢了。
⑥大河可能会有一时的澎湃,浪涛卷起千堆雪,但大河也会有一时的冰封、断流,乃至干涸。小溪不会,小溪永远只是清清地、浅浅地流着。我们看不见它,并不是它不存在,而是因为我们眼睛的问题：近视、远视、弱视、色盲、白内障、瞎子,或只是俯视浪涛汹涌的大河,或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布,根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁,很可能就在我们的脚下。它穿过碎石、草丛,隐没在丛林、山涧,行走在无人能到达、连鸟都飞不到的地方。
⑦在险峻的悬崖上,它照样流淌；在偏僻的角落里,它照样流淌；在阳光、月光的照耀下,它照样流淌；在风霜雨雪的袭击下,它照样流淌……小溪的水流量不会恣肆狂放、激情万丈得让人震撼,但它给人的感动是持久的,不会一曝十寒,不会繁枝容易纷纷落,不会无边落木萧萧下,而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。它不是一杯烈酒,让你吞下去立刻就烟花般怒放、烈火般燃烧；它只是你的眼泪,在你最需要的时候,珍珠项链般地挂在你的脖颈上,或悄悄地湿润着你的心房。
⑧有人说巴赫伟大,称巴赫为“音乐之父”,说在巴赫以后出现的伟大音乐家中,几乎没有一个没受过他的滋养。贝多芬、舒曼、雷格尔、勋伯格、肖斯塔科维奇……无数后代音乐家对巴赫敬仰和崇拜,甚至专门创作出有关巴赫的主题音乐,以他们钟情的乐器的鸣奏,向巴赫呼唤,表示着对巴赫的敬意。
⑨伟大不见得都是巍巍乎、昂昂乎,如庙堂之器哉。伟大可以是高山、是江河,但伟大也可以是溪水。巴赫就是这样清澈的小溪水,当世事沧桑,春秋代序,高山夷为平地,江河顿失滔滔,小溪却一如既往,依然涓涓在流,清清在流,静静在流。
⑩这就够了,这就是小溪的伟大之处。
⑪在宁静如水的夜晚,巴赫的音乐,是孔雀石一样蓝色夜空下的尖顶教堂正沐浴着皎洁的月光,教堂旁不远的地方流淌着这样的小溪水,九曲回肠,长袖舒卷,蜿蜒地流着,流向夜的深处,溪水上面跳跃着教堂寂静而瘦长的影子,跳跃着月光银色的光点……
⑫在阳光灿烂的日子里,巴赫的音乐,是无边的原野,青草茂盛,野花芬芳,暖暖的地气在氤氲地袅袅上升,一群云一样飘逸的白羊,连接着遥远的地平线。从朦朦胧胧的地平线那里,流来了这样一弯清澈的小溪,溪水上面浮光耀金,却带来亲切的问候和梦一样轻轻的呼唤……
(选自《我的有趣在无聊的日子里》,有删改)
展区一·序章
1. 同学们准备在巴赫微型博物馆该展区呈现一首小诗,请根据文章顺序和内容填写,句式不限。(2 分)
| 小溪巴赫 | |
| 小小溪水,涓涓细流一如既往地往前那是你的姓名可惜,勃兰登堡的 36 先令可喜,福尔克和门德尔松的慧眼如炬小溪,你有别样的伟大(1)______这就是小溪的意义 | 大河会有一时的澎湃小溪却是永远的清浅伟大,被你重新定义听,我仿佛看见(2)______ |
展区二·图展
2. 同学们准备在该展区墙上挂一幅自然风景画,大家认为画面的主体部分应该是一条小溪,请根据文章第⑤～⑦段内容选择画面的背景,并分析这样选择的理由。(3 分) ______
展区三·评展
3. 本文也将作为关于巴赫的评说性文章展出,在准备稿件时,⑦⑧两段间的内容被污损,请选出最恰当的版本并说明理由。(3 分)

| 版本一 | 这才是巴赫的性格和品格。 |
| 版本二 | 这才是小溪的性格和品格。 |
| 版本三 | 这才是小溪的性格和品格。这才是巴赫的性格和品格。 | ______
展区四·影音
4. 该展厅需要播放配乐旁白,大家摘录了第⑨段的画线句,请进行朗读设计。(4 分)
(1)请为“巴赫就是这样清澈的小溪水”设计重音并说明理由。(2 分) ______
(2)请为“当世事沧桑,春秋代序,高山夷为平地,江河顿失滔滔,小溪却一如既往,依然涓涓在流,清清在流,静静在流”设计语速或语调并说明理由。(2 分) ______
展区五·终章
5. 在该展区的墙上,我们呈现了许多关于巴赫的美誉,请结合文章分析下图为什么要突出显示“他不是大河,是小溪”“不是小溪,是大海”。(3 分)
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答案： 1. 示例:
(1)真正有价值的音乐 不会因时间而苍老 反而会常青常绿(1分)
(2)灿烂的日子里 你清澈流淌在有青草香的原野上(1分)
2. 画面的背景可以选择一片宁静的森林或山谷。(1分)理由:文章第⑥段中提到"小溪永远只是清清地、浅浅地流着""它穿过碎石、草丛,湮没在丛林、山涧",说明小溪所处的环境是自然、宁静的,森林或山谷能够体现这种环境特点,与小溪的形象相契合。(2分)
3. 选择版本三。(1分)理由:版本三在表述上更加清晰,分别强调了小溪和巴赫的性格和品格,与上下文的衔接更加紧密,能够更好地突出文章的主题。(2分)
4. 示例:
(1)重音应放在"巴赫"和"清澈的小溪水"上。(0.5分)"巴赫"是文章和博物馆的主题人物,(0.5分)"小溪水"则是因为文章多次提到巴赫如小溪般的音乐特质。(0.5分)"清澈"重点突出其音乐的纯净和恒久。(0.5分)
(2)前半段"当世事沧桑,春秋代序,高山夷为平地,江河顿失滔滔"可以稍微加快语速,并且语气稍显激昂,以表达世事变迁之大;(1分)后半段"小溪却一如既往,依然涓涓在流,清清在流,静静在流"应该放缓语速,语调柔和,以表达小溪的持久和宁静。这样形成对比,更能突显小溪以及巴赫音乐的恒常与安宁。(1分)
5. "他不是大河,是小溪"突出了巴赫音乐低调、谦逊的特点,尽管他的音乐在当时没有得到足够的重视,但它就像小溪一样,默默地流淌,不断地传承和发展。(1分)"不是小溪,是大海"则强调了巴赫音乐的博大精深和深远影响,他的音乐蕴含着丰富的感情和思想,对后世的音乐家产生了巨大的影响,就像大海一样广阔和深沉。(1分)这两个美誉相互补充,更全面地展现了巴赫音乐的独特魅力和伟大之处。(1分)