《2025年启东中学作业本八年级语文上册人教版苏北专版》

一、阅读下面的文章,完成题目。(19分)
张謇传(节选)
片段一
苦 学
①讲到我父苦功读书,真是不容易呀!我父十六岁起去考州试,名次取在一百以外。同时有一范先生当世,是我父的朋友,取在第二名。回书塾以后,先生大为苛责,说:"假使有一千人去考,要取九百九十九人,只有一个不取,就是你!"
②我父听了,非常地难过,于是在塾中窗格上,帐顶上,没一处不写"九百九十九"五个字。睡的时候,并且用两根短青竹头,把辫子夹住了,只要头一动,身子一翻转,辫子牵动头皮,立刻就醒了;一醒以后,不管天亮不天亮,就爬起来读书,又处处看见五个大字,不由得感伤落泪,也不觉得什么疲倦了。到了第二年,十七岁去考,我父名次取在前列,范先生倒反落后了。
③塾中一到夏天,蚊子多得很,我父每夜点了油灯,写字读书,桌子底下的两只脚,差不多做了蚊子的饭菜,蚊子们个个不住嘴地大吃特吃,我父被弄得苦不堪言。后来想得一法,搬了两只空罐子摆在桌子底下,拿两只脚伸进罐里去,蚊子就没法来侵扰了。
④科举的时代,城里人总是看不起乡下人,等到学使临试的时候,五属的士子都云集城中,有钱绅士子弟的预试,及已充廪生的,没有一个不是华服翩翩,自顾不凡。我父夏天只有一件旧沉香蓝袍,羽毛青套,冬天只有一件棉套,也不觉得难为情。进场的时候,常常立在试院门外石狮子前,不轻与人谈笑,我父心里想:"穿的绸儿缎儿,有什么用处?要考得好,才算得光荣得意。"每回发榜,我父总是第一名。
片段二
办 教 育
①我父在南通办教育,最初只办小学和养成师资的男女师范,不久又接续在师范内附设了社会应用职业的农、工、测量、桑各科,毕业以后都有出路。
②等到后来,社会又进一步需要高等学识技术的地方,一天多一天,人才也一天缺乏一天,认为专门高等的教育,也应该顺着潮流而设立。于是看到中国是农国,南通棉产向来又很丰美,就经营推广了很大的垦地,关于种植的改良研究,病害虫的预防驱除,很有请求指导的必要,就立了一个"农学专门"。地方各工厂医院创办以后,医学的需要,疑难病症问题的诊治和解决,都市卫生的改良和设备,非高等医学不可,就设立了一个"医学专门"。南通大生纱厂二三等厂都继一厂成立以后,技术上管理人才的需用,很多很殷,纺织染各科精进的技术和合于科学管理方法,那一班普通职业人员,自然不足应付,就设立了一个"纺织专门"。
③办理以后,极有成效,毕业后出路,非但可以供南通实业的需要,并且走到各县各省,都能独当一面。到民国九年,我父又将各专门学校程度提高,建筑了宏大的校舍,添置了必要的设备,一齐合并起来,称为"南通大学"。
④我父对于南通教育,向来主张严格,不主迁就,民国以后就有一种坚定的主意,一直没有变。我抄了一篇主张严格教育的宣言:
……凡教之道,以严为轨,凡学之道,以静为轨,有害群者,去之无姑息焉……
⑤我父对于社会教育及辅助教育的事业,也依次尽量兴办或扩充,没有一件没有宗旨,没有心血。从起意到建筑成立,我父的精神是一贯的,处处都有具体的规划和深远的意义。
⑥从范围很小的植物园,扩充办了博物苑。让地方人士和学生有一个增长见识、游息的地方。我父在军山顶上设立了一个气象台。一方面为农事的测候预防,一方面为农学生实习气候的地方。不久我父又将旧公园推广经营,费了许多钱,费了许多精神,方才完成。
(以上材料均节选自张孝若的《张謇传》)
为弘扬张謇精神,学校准备借助以上片段,制作"传承张謇精神,勇担青年使命"主题展板,请你协助。
【展板一:求学之路】
1. 筹备组准备张贴几幅图片,已确定其中两幅,请结合片段一,就另外两幅图片的内容提出你的建议。(2分)
图片一:州试排名落后,倍受苛责
图片二:(1)______
图片三:(2)______
图片四:着旧衣临试
2. 在讨论图片命名时小语认为,文本中写了人物当时的心理,应该添加进去。小文认为不应该添加,因为文本中的心理描写都是写传记的人自己添加的,真假无从考证。你认为小文的说法是否有道理?请说说你的理由。(3分)______
3. 本次展览得到张謇纪念馆的支持,他们可以提供张謇用过的旧物供陈列。以下物品你建议选择哪一个?结合文本阐述你的理由。(3分)
A. 两根短青竹头
B. 油灯
C. 用来防蚊的两只空罐子
D. 旧沉香蓝袍______
【展板二:教育兴国】
4. 筹备组选用张謇纪念馆大厅里的一幅油画作为本展板的主要插图。这幅油画描绘的是张謇在通州师范学校开学典礼上演讲的场面。在画面的一角,设置了二维码,扫码即可听到关于画面的介绍。录音组的同学在讨论下面这句话的朗读要求。请你从语气、重音两个角度提出建议并说明理由。(5分)
凡教之道,以严为轨,凡学之道,以静为轨,有害群者,去之无姑息焉……______
【结语】
5.【创意表达】结合阅读两个片段后对张謇精神的体悟,紧扣展板主题"传承张謇精神,勇担青年使命",联系实际写一段话作为本次宣传展览的结语。(不少于80字)(6分)______

答案： 1.
(1)青竹夹发,励志苦读
(2)空罐防蚊,坚持夜读(每空1分)
2.示例:我认为小文的说法没有道理。(1分)比如文本中写张謇面对身着华服的城里考生,心境坦然,专注考试,此处的心理描写展现了张謇先生的内心世界,表现其安贫乐道的可贵品质,是符合情境与传主形象的合理想象,增强文本的真实性,并非作者的主观臆断。因此,可以作为配图文字。(意对即可)(2分)
3.示例:我选择A,(1分)这两根短青竹头是张謇先生为避免睡觉过多而影响读书时,夹住头发用的,它们见证了张謇勤奋苦读的艰辛,也象征着张謇先生刻苦努力的精神。(1分)以它们作为展品,能够激励同学们刻苦学习,勇担使命。(1分)(选择其他选项,能结合文本分析,言之有理也可)
4.示例:语气坚定、严肃。(1分)“严”“静”“无姑息”应读重音。(1分)这句话是张謇先生对师范学生的谆谆教诲,所以语气应坚定、严肃。“严”突出了教育的准则,“静”强调了学习的关键,(1分)“无姑息”表达了对害群之马绝不姑息的坚决态度。(1分)通过对这些词语的重音强调,听众可以更清晰地感受到张謇在教育理念中的严格要求和果断决心。(1分)
5.示例:张謇先生是一座精神的丰碑,其苦学精神如璀璨星辰,照亮我们前行的道路。(1分)他以坚韧不拔之志克服求学艰辛,蚊虫叮咬、衣着寒酸都无法阻挡其奋进的脚步。(1分)在教育事业上,张謇先生高瞻远瞩、精心布局,从小学到大学,从职业教育到高等教育,为社会培育了无数栋梁之材。(1分)先生的严格教育理念,更是振聋发聩,时刻提醒我们教育需坚守原则。(1分)他兴办各类教育及辅助教育的事业,无不体现其对社会发展的深刻理解与担当。(1分)作为青年,我们应当传承张謇精神,在求知路上不畏艰难,以勤奋为舟,以刻苦为桨,在时代的大潮中,勇担使命,如先生般心怀社会,用所学为国家发展添砖加瓦,为中华民族伟大复兴而努力奋斗,让张謇精神在新时代绽放更耀眼的光芒。(1分)