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知识点一 认识弹力
1. 像橡皮筋这样的物体,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫______。
2. 橡皮筋被拉得越长,产生的弹力越______。
1. 像橡皮筋这样的物体,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫______。
2. 橡皮筋被拉得越长,产生的弹力越______。
答案：
1. 弹力 2. 大
知识点二 橡皮筋小车
1. 拉长的橡皮筋具有______,释放后可以产生______。
2. 使橡皮筋小车前进的动力来自______。
要点：缠绕橡皮筋时圈数不要过多,防止橡皮筋断裂。
知识归类,对点训练
1. 拉长的橡皮筋具有______,释放后可以产生______。
2. 使橡皮筋小车前进的动力来自______。
要点：缠绕橡皮筋时圈数不要过多,防止橡皮筋断裂。
知识归类,对点训练
答案：
1. 能量 动力 2. 橡皮筋的弹力
① 在同一根橡皮筋下方分别挂1个、2个、3个钩码,能使橡皮筋伸得最长的方法是挂( )钩码。
A.1个
B.2个
C.3个
A.1个
B.2个
C.3个
答案：
C
② 下列物体中,没有产生弹力的是( )。
A.捏扁的海绵
B.未拉开的弓
C.拉长的橡皮筋
A.捏扁的海绵
B.未拉开的弓
C.拉长的橡皮筋
答案：
B
③ 如图所示,小嘉在商店买了两个不同品牌的弹力球,比较两个不同的弹力球的弹力大小。下列方法中,最合理的是( )。
A.用手捏弹力球,看看哪个弹力球更软
B.将两球同时从同一高度放手,测量反弹的高度
C.将两球分别往地面扔,测量反弹的高度
A.用手捏弹力球,看看哪个弹力球更软
B.将两球同时从同一高度放手,测量反弹的高度
C.将两球分别往地面扔,测量反弹的高度
答案：
B
④ 操控橡皮筋小车时,在橡皮筋没有断的情况下,随着橡皮筋缠绕圈数的增加,小车会( )。
A.跑得更远
B.跑得更近
C.不受影响
A.跑得更远
B.跑得更近
C.不受影响
答案：
A
⑤ 用橡皮筋驱动小车,下列表述中,正确的是( )。
A.橡皮筋缠绕的方向与小车行驶的方向一致
B.当橡皮筋恢复原状时,小车就会立刻停下来
C.橡皮筋缠绕在车轴上,产生的弹力可以驱动小车
A.橡皮筋缠绕的方向与小车行驶的方向一致
B.当橡皮筋恢复原状时,小车就会立刻停下来
C.橡皮筋缠绕在车轴上,产生的弹力可以驱动小车
答案：
C
⑥ 如图所示为“研究小车行驶距离与橡皮筋在车轴上缠绕圈数的关系”的实验,请在相应的方框内画“√”。(相同的小车、相同的行驶路线)
圈数较少 距离：较远□ 较近□
圈数较多 距离：较远□ 较近□
圈数较少 距离：较远□ 较近□
圈数较多 距离：较远□ 较近□
答案：
圈数较少 距离：较近√
圈数较多 距离：较远√
圈数较多 距离：较远√
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