《2025年奔跑吧少年四年级科学上册教科版》

⑧ 小湖和同学们学习了“声音”单元后,用橡皮筋自制了一个小乐器,他们把粗细不同的橡皮筋安装在一个小纸盒上,再用两根平行放置的塑料棒将橡皮筋绷紧,就制成了一个“橡皮筋吉他”,如图所示。请思考并回答下列问题。
(1)当用力拨动橡皮筋时,会发出声音,此声音是由橡皮筋______产生的。轻轻地拨和重重地拨同一根橡皮筋,发出声音的______不同,声音的这个特性是由橡皮筋的______决定的。
(2)往纸盒上套橡皮筋时,将最细的橡皮筋套在最下边,然后依次套上更粗的橡皮筋,使最上边的橡皮筋最粗,并调节使每根橡皮筋的松紧程度相同。当用同样大小的力依次拨动4根橡皮筋时,从下往上发出声音的情况是______(填“由高到低”或“由低到高”)。这样做可以探究声音的______与橡皮筋的______的关系。
(3)小湖按住图中最细橡皮筋的①处,然后用相同大小的力拨动该橡皮筋,与按住前相比,按住后拨动橡皮筋发出的声音会( )。
A. 变低 B. 变高 C. 变弱

答案：
(1)振动 强弱(或音量) 振幅
(2)由高到低 高低 粗细
(3)B

⑨ 〔开放探究〕现有以下实验材料：水、大小相同的杯子、剪刀、粗细相同的吸管、橡皮锤、大小相同的碗。
(1)请从以上材料中选择几种做成一个小乐器,你选择的材料是______。
(2)请在方框中画出你的小乐器的设计图。
(3)你设计的小乐器是靠______振动发出声音的。
(4)你设计的小乐器是怎样改变声音的高低的？
______。

答案： 略,合理均可