《2025年奔跑吧少年四年级科学上册教科版》

① 第一组的同学们用纸皮箱、橡皮筋等自制了一个像吉他一样的弦乐器(如图所示),他们在弦下方的纸皮箱上剪出一个洞——“音箱”,它的主要作用是( )。


A.美观
B.改变声音的高低
C.让发出的声音音量更大

答案： C

② 第一组的同学们在调音时,发现某根弦发出的声音偏低,这时他们可以通过( )来调音。

A.把弦调松一点
B.把弦调紧一点
C.把弦调长一点

答案： B

③ 很多同学都想尝试弹奏一下这个“吉他”,第一组的同学们说：“在弹奏我们组的‘吉他’时,可以改变一根弦上手指按压的位置,再拨动弦,这样做可以( )。”

A.让弦发出强弱不同的声音
B.让弦发出高低不同的声音
C.让弦停止振动

答案： B

④ 第二组的同学们用气球皮和纸筒制作了一个打击乐器——小鼓(如图所示),他们用力敲击小鼓的鼓面时,发出的声音______,振动幅度______。

答案： 强 大

⑤ 第二组的同学们为了增强表演效果,在鼓面上倒了一些水,( )时溅起的水花最高。

A.慢慢轻敲鼓面
B.重重敲击鼓面
C.快速轻敲鼓面

答案： B

⑥ 第二组的同学们说,他们的自制气球皮小鼓不仅可以作为乐器,还可以借助音叉和泡沫球模拟鼓膜振动。气球皮和泡沫球的具体作用分别是______。将泡沫球放在气球皮上,靠近小鼓用力敲击音叉时,可以看到的现象是______。

答案： 气球皮模拟鼓膜,泡沫球便于观察现象 气球皮振动,泡沫球跳动

⑦ 第二组的同学们还和大家科普了护耳小知识。我们耳朵中的鼓膜非常脆弱,下列保护鼓膜的做法中,正确的是( )。

A.经常用水清洗耳朵
B.听见巨大声响时马上捂住耳朵或张开嘴巴
C.耳朵痒时自己用棉签掏耳朵

答案： B