《2025年假期新思维期末暑假衔接七年级语文人教版》

跟进训练
(1)简析《望岳》中“凌”字的妙处。
凌“有升、登”之意,表现了诗人不怕困难、勇攀高峰的决心和壮志,充满乐观、豪迈之情。用词精准,言简义丰。
(2)《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代的什么人?
“古人”指古代惜才爱才的贤明君主;“来者”是指诗人以后的贤明君主。
(3)说说《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。
(4)《游山西村》颔联描写了怎样的情景? 在现实生活中有何意义?
颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上,信步而行,道路难辨,疑若无路,忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机,也道出了世间事物消长变化的哲理。(意对即可)
(5)《己亥杂诗》(其五)表达的思想感情比较复杂,总体上包含了哪两方面的情感?
一方面表现了诗人希望解甲归田的惆怅,另一方面表达了诗人希望继续精忠报国的信念。
(6)《己亥杂诗》(其五)的最后两句,诗人在花开花落的变化中寄寓了怎样的深意?
诗人以“落红”暗喻自己是具有爱国情怀的志士，“化作春泥更护花”表达了诗人想继续为国效力的思想感情。

答案：
(1)凌“有升、登”之意,表现了诗人不怕困难、勇攀高峰的决心和壮志,充满乐观、豪迈之情。用词精准,言简义丰。
(2)“古人”指古代惜才爱才的贤明君主;“来者”是指诗人以后的贤明君主。
(3)只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。
(4)颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上,信步而行,道路难辨,疑若无路,忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机,也道出了世间事物消长变化的哲理。(意对即可)
(5)一方面表现了诗人希望解甲归田的惆怅,另一方面表达了诗人希望继续精忠报国的信念。
(6)诗人以“落红”暗喻自己是具有爱国情怀的志士，“化作春泥更护花”表达了诗人想继续为国效力的思想感情。