《2025年假期新思维期末暑假衔接七年级语文人教版》

(二)阅读下面课内选段,完成11—14题。(14分)
但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰,茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
11. 阿长为什么关心《山海经》? 这突出了她的什么特点? (3分)因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最终爱、最关心的孩子。反映了她的善良。
12. 买到《山海经》后阿长是什么表现? 把原句摘录出来,写在下面横线上。(3分)一见面,就将一包书递给“我”,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
13. 画线句表现了“我”怎样的心情。(4分)表现了“我”喜出望外的心情。
14. 在你的童年生活中有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人? 你怎样看待他们? (4分)提示:举出印象中的普通人,谈谈如何看待他们,举出事例,语意连贯即可。

答案： 11. 因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最终爱、最关心的孩子。反映了她的善良。
12. 一见面,就将一包书递给“我”,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
13. 表现了“我”喜出望外的心情。
14. 提示:举出印象中的普通人,谈谈如何看待他们,举出事例,语意连贯即可。