《2025年通城学典课时作业本五年级语文上册人教版》

1. 审清体裁：根据习作要求可知,本次习作要写的是一篇D类作文。
A.写人
B.记事
C.写景
D.想象

答案： D

2. 审清要求：下列对习作题目的理解

有

误

的一项是 (D)
A.由“二十年”可知,习作重在突出家乡的发展和巨变。
B.由“后”可知,写好这篇习作需要大胆想象。
C.由“家乡”可知,描写对象不能是其他地方,只能是自己的家乡。
D.本次习作可以重点写二十年前家乡的样子,通过对比突出家乡在二十年间发生的变化。

答案： D 解析:本次习作的重点应该是描述二十年后家乡的样子,D项理解不正确。

二、[能选材]下列

不

能

作为习作选材的一项是 (D)
A.家乡绿树成荫,河水变得更清澈了。
B.房子外面都被太阳能电池板覆盖着,家里冬暖夏凉。
C.果园里有机器人采摘果实。
D.回家乡的路上,我惬意地吃着零食。

答案： D

三、[理思路]填一填,完成下面的思维导图。

答案：
(1)二十年后的家乡
(2)示例:环境 山清水秀,空气更加清新,人与动物和谐相处
(3)示例:工作到处都是忙碌的机器人
(4)示例:生活 人们开着3D(三维)打印的汽车出行
(5)示例:人们在二十年后的家乡生活得太幸福了,真令人向往

二十年后的家乡,变化真大啊！二十年后的家乡,到处是充满科技感的漂亮房子。这些房子的墙是用特别的材料制造而成的,可以根据室外气温自动调节室内温度,保证室内冬暖夏凉；窗户上的玻璃是用混合材料做成的,可以变成电子显示屏,当成电视使用；门可以根据人的身高和身材改变大小,甚至随时可以更换颜色和样式,就像给手机换壁纸一样简单、方便。(想象一下：二十年后的房子各部分是用什么材料做的？有哪些特点？)
二十年后,家乡的马路特别神奇。有的建在陆地上,有的浮在海面上,还有的架在空中。(想象马路都会建在哪些地方)
最有意思的是家乡的学校。二十年后,学校发生了翻天覆地的变化。每一间教室都能随着学习科目的不同进行场景变换。上音乐课时,教室立刻变成了一个宽敞的音乐厅;上语文课时,教室四周的墙壁立刻变成电子屏幕,能播放课文中描述的画面。就连大家的桌椅都能随身高自动升降。(发挥想象,写一写二十年后的学校是怎样的)
啊！二十年后的家乡真是太神奇了！

答案： 示例:是用特别的材料制造而成的,可以根据室外气温自动调节室内温度,保证室内冬暖夏凉 是用混合材料做成的,可以变成电子显示屏,当成电视使用 可以根据人的身高和身材改变大小,甚至随时可以更换颜色和样式,就像给手机换壁纸一样简单、方便。 建在陆地上 浮在海面上 架在空中。 每一间教室都能随着学习科目的不同进行场景变换。上音乐课时,教室立刻变成了一个宽敞的音乐厅;上语文课时,教室四周的墙壁立刻变成电子屏幕,能播放课文中描述的画面。就连大家的桌椅都能随身高自动升降。