《2025年通城学典课时作业本五年级语文上册人教版》

一、用“√”选出加点字的正确读音。
半

亩

(mǔ mǒu)

矮

小(ǎi wěi)
压

榨

(chà zhà)

答案： mǔ ǎi zhà

妈妈 fēn fù(吩咐)我们到 máo tíng(茅亭)后面的空地上去 bō zhòng(播种)花生。我们姐弟几个常常去给它们 jiāo shuǐ(浇水),没过多久就长出了 dī ǎi(低矮)的花生苗。花生虽然外表不像鲜艳的苹果那样令人 ài mù(爱慕),但是味道很美,还可以榨油。

答案： 吩咐 茅亭 播种 浇水 低矮 爱慕

我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
句中的“居然”一词突出了“我们”收获花生时的惊喜和兴奋,我能用这个词语写一句话:我为这次比赛准备的作文居然获奖了。

答案： 居然 示例:我为这次比赛准备的作文居然获奖了。

四、下列诗句与课文阐述的道理

相

同

的一项是(A)
A.牡丹花好空入目,枣花虽小结实成。
B.遥知不是雪,为有暗香来。
C.咬定青山不放松,立根原在破岩中。
D.花有重开日,人无再少年。

答案： A 解析:课文借助花生告诉我们要做对社会有用的人,而不要做徒有其表的人。A项意为牡丹花虽然好看,但只能欣赏,枣花虽然很小,却能结出果实,与课文表达的道理相同。

1.(阅读要素)选文(一)中人们“爱慕”桃子、石榴、苹果,是因为(1)它们把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，外表好看。父亲拿它们同花生比,说明花生有(2)朴实无华、默默奉献、不求外表华丽只求实用的可贵品质。
2.(批注阅读)品读选文(二)中画“____”的句子,将批注框补充完整。
批注:句子中的“躺”“吹着”“炫耀”等字词运用拟人的修辞手法,生动地描绘出牵牛花开时艳丽且张扬的姿态,表现出其肤浅、爱炫耀的特性。
3.(对比阅读)以上两篇选文都采用了借物喻人的写法,试比较花生和郁春棒的所喻之人在品质上的相同点与不同点。
| |相同点|不同点|
|花生所喻之人|(1)都具有默默奉献的品质，不刻意炫耀自己|(2)强调朴实无华，注重内在价值，做对他人有实际用处的人|
|郁春棒所喻之人| |(3)除默默奉献外，还突出其顽强坚韧，在困境中也能坚守并等待时机重新成长|
4.(创意表达)假如你是班级活动的组织者,要举办一场以“像____一样做人”为主题的演讲比赛,请仿照示例从“花生”和“郁春棒”中任选一种填在横线上,并说明选择理由。
像郁春棒一样做人。理由:郁春棒在狂风暴雨中顽强生长，花开淡雅且默默散发芳香，象征着扎实、坚强、默默奉献的人，这种品质值得我们学习并在生活中践行。

答案： 1.（1）它们把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，外表好看 （2）朴实无华、默默奉献、不求外表华丽只求实用 2. 躺 吹着 炫耀 艳丽且张扬 肤浅、爱炫耀 3.（1）都具有默默奉献的品质，不刻意炫耀自己 （2）强调朴实无华，注重内在价值，做对他人有实际用处的人 （3）除默默奉献外，还突出其顽强坚韧，在困境中也能坚守并等待时机重新成长 4. 示例:郁春棒 郁春棒在狂风暴雨中顽强生长，花开淡雅且默默散发芳香，象征着扎实、坚强、默默奉献的人，这种品质值得我们学习并在生活中践行。