《2025年黄冈小状元作业本五年级语文上册人教版》

一、阅读下面的语段,按要求完成练习。(目标：101、102)
桂花树不像梅树那样有姿态,但对我而言,桂花承载着我的童年记忆： 拿上箩筐chán( )着wài pó( )去山上jiǎn( )桂花,吃桂花gāo bǐng( ),喝桂花 chá( ),在桂花树下和小伙伴愉快玩耍……
1. 根据语境,看拼音,写字词。
2. 根据形声字的构字规律猜一猜,填一填,选一选。
我能给“箩”字注音：____。我猜“箩筐”是一种( )器具。
A. 用木条做成的 B. 用竹子做成的 C. 用陶土做成的 D. 用铁丝做成的
3. “姿态”一词在词典中的解释有：①姿势,样儿；②态度,气度。我知道语段中加点词“姿态”的意思为____(填序号)。“近年来,我国航天工程以自信开放的

姿

态

频频出圈。”这句话中“姿态”的意思为____(填序号)。

答案： 1.缠 外婆 捡 糕饼 茶 2.luó B 3.① ②

二、按要求完成句子练习。
1. 母亲说：“只要不来台风,我就可以收几大箩。”(改为转述句)______
2. 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(用同一种手法描写一种事物)______

答案： 1.母亲说，只要不来台风，她就可以收几大箩。2.示例：路边的野菊花毫不起眼，不像月季花那样绚丽多彩。

三、品析词句,完成练习。(目标：105)
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不

浸

在桂花香里的。
1. 对“浸”字的理解不正确的一项是( )。

A.意思是泡在里面。
B.写出了桂花香气的浓郁。
C.把无形的花香写得可感可触。
D.可换成“飘”字,更能表现花香。
2. 我也可以用“浸”字把过年时的欢乐情景写下来。______

答案： 1.D 2.示例：大街小巷浸在红灯笼的柔光里，各家各户的欢笑声溢满房屋，客厅里的糖果盘堆满五颜六色的糖果，孩子们开心的笑脸就像春天里的花朵。

四、阅读课内语段,完成练习。(目标：104、105、106)
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
1. 联系课文,“摇花乐”指的是______。
2. 读画“____”的句子,母亲之所以这样说,是因为( )。
A. 家乡院子里的桂花确实比杭州小山上的桂花香。
B. “我”带回来的桂花落下来的时间久了,家乡的桂花更新鲜,香气更浓。
C. 母亲惦记着家乡,在她看来,桂花代表着家乡,她对家乡桂花的感情更深。
3. 语文要素 学习语段中的抒情手法,照样子写一写。
桂花还是故乡的香,茶还是故乡的浓,水还是故乡的______,月还是故乡的______,______还是故乡的______。

答案： 1.小时候摇桂花的欢乐情景 2.C 3.示例：甜 明 天 蓝